本書為“十五”國家重點圖書，翻譯理論與實務(wù)叢書之“口譯研究卷”中的一本，該卷包括國內(nèi)外專家在宏觀口譯理論研究，交替?zhèn)髯g中的筆記，同聲傳譯，口譯質(zhì)量測試評估，本科生、研究生口譯教學(xué)等方面的研究成果。按照叢書主編羅進德先生倡導(dǎo)的“理論與實務(wù)相結(jié)合”的原則，該卷力求反映口譯研究的新思想、新方法和新趨勢，努力追求學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性和對實踐的指導(dǎo)性。
本書分為“應(yīng)用外語篇”與“專業(yè)口譯篇”兩部分。前者以大學(xué)部主、副修“口譯課”的教學(xué)為探討重點；而后者則以碩士班“專業(yè)口譯”的教學(xué)為主要研究對象。
在“應(yīng)用外語篇”中，以七章篇幅探討“一般口譯”的教學(xué)內(nèi)容與方法。根據(jù)口譯實務(wù)的重要原則，勾勒出口譯教學(xué)以語言、知識、技法為核心的教學(xué)方案，并考量內(nèi)容難易程度，提出外語教學(xué)上具體可行的訓(xùn)練方法與步驟。此外，針對教案設(shè)計與教材編選以及詞匯教學(xué)的考量因素，提出明確而具體的教材教法原則。而對于口譯的應(yīng)用層面，則除了專文討論未來“電視口譯”的發(fā)展趨向與相關(guān)教學(xué)方法、教材編選原則以外，還針對各種口譯職類加以分類與定義，并詳細分析各項口譯技術(shù)在難易等級上的差異與教學(xué)方針。
“專業(yè)口譯篇”以“會議口譯”的教學(xué)為探討重點，以七章篇幅探討課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件與口譯評鑒、課程規(guī)劃的原則等問題。在課程規(guī)劃上，依照技術(shù)性的難易程度分為縱向(以口譯技術(shù)為主軸而由基礎(chǔ)到進階的核心課程)與橫向(由技術(shù)性核心課程以及涵蓋語言與知識的周邊課程架構(gòu)而成)的課程劃分。此外，通過實際的教學(xué)記錄與歸納分析，以及針對專業(yè)考試所做的評鑒報告，總結(jié)上述課程規(guī)劃的具體落實方向。
“應(yīng)用外語篇”各章都是筆者近年在中、港、臺三地學(xué)術(shù)研討會上所提出的論文或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表的期刊論文。其中，第二章“口譯教學(xué)三要素”，是2002年受邀于韓國外國語大學(xué)所提出的研討會論文，當(dāng)年以英文在韓國出版。后來，承蒙廣外蔡小紅教授之邀，曾將中文論文納入她主編的《口譯研究新探》。但由于該書出版于香港，內(nèi)地讀者或許不易購讀，且本文具有提綱挈領(lǐng)的作用，故重新收進本書。此外，第六章有關(guān)“電視口譯”一文，曾由香港中文大學(xué)翻譯研究中心譯成英文，收錄于Teaching Translationand Interpreting-Building Bridges，于2002年由英國翻譯專業(yè)出版社John Benjamins在美國費城與阿姆斯特丹同步出版。
“專業(yè)口譯篇”中大約半數(shù)文章(第一、二、三與五、六章)在臺灣集結(jié)成書之前未曾正式出版；但其中有關(guān)評鑒(即第三章“入學(xué)考試”與第七章“專業(yè)考試”)與“口譯入門”教案設(shè)計的研究，則分別在廣外與臺師大舉行的學(xué)術(shù)研討會上發(fā)表過。關(guān)于各章的初出記錄，請詳書末“各章初出總覽”。
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