在這本書(shū)里，我們可以了解朗誦藝術(shù)的基本理論知識(shí)，習(xí)得朗誦藝術(shù)的應(yīng)用表達(dá)技巧；可以揀選適合學(xué)生具體條件的篇目，按部就班地進(jìn)行訓(xùn)練；也可以根據(jù)不同場(chǎng)合，集中某些題材體裁相近的篇章，分別由集體或個(gè)人進(jìn)行演出。因?yàn)槔碚摷记蓪?shí)用，內(nèi)容材料豐富，匯集了多種多樣的類(lèi)別和品種，所以本書(shū)具有廣泛的適應(yīng)性，普及和提高的層級(jí)性，深入研究的可溶性，以及風(fēng)格各異的多樣性，作為教學(xué)參考和材料訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)很有特點(diǎn)、很有價(jià)值，可以備于案頭，時(shí)時(shí)閱讀。
朗誦是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)。作為藝術(shù)朗誦具有悠久的實(shí)踐歷史與較為完整的理論建構(gòu)，可以說(shuō)，朗誦與人類(lèi)同時(shí)產(chǎn)生，與勞動(dòng)相伴相隨。人們利用朗誦活動(dòng)相互交流、共同生活、傳達(dá)信息、完善言行。朗誦在人類(lèi)歷史進(jìn)程中具有巨大的社會(huì)傳播功能、交際功能。朗誦的理論體系也慢慢地在朗誦實(shí)踐中得以誕生并回過(guò)來(lái)指導(dǎo)朗誦實(shí)踐，使朗誦藝術(shù)蓬勃發(fā)展、日益完善。作為技術(shù)，朗誦具有一定的技巧方法，無(wú)論是宏觀技巧不審微觀技巧都對(duì)朗誦表達(dá)起著明顯的完善美化功能。這些技巧方法在理論的支撐與指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練是可以習(xí)得的。要注意的是，技巧的獲得需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，技巧的完善需要刻苦的學(xué)習(xí)，日積月累、天長(zhǎng)日久，朗誦表達(dá)時(shí)才能得心應(yīng)手、左右逢源，才能消除技巧的痕跡，使朗誦從必然王國(guó)走向自由王國(guó)。
|
