《口才交際能力訓練》由劉伯奎教授擇其歷經(jīng)二十余年潛心研究獨創(chuàng)的口才交際教學訓練體系內(nèi)容的精要而成。全書注重以思維模式優(yōu)化為核心，以心理素質(zhì)優(yōu)化為基礎的持久訓練，強調(diào)口才交際能力應當是“朗讀、演講、交談、辯論”等多項能力的綜合。
《口才交際能力訓練》由劉伯奎教授擇其歷經(jīng)二十余年潛心研究獨創(chuàng)的口才交際教學訓練體系內(nèi)容的精要而成。本教材注重以思維模式優(yōu)化為核心，以心理素質(zhì)優(yōu)化為基礎的持久訓練，強調(diào)口才交際能力應當是“朗讀、演講、交談、辯論”等多項能力的綜合。《口才交際能力訓練》力求做到既適用于“講”————以滿足本科通識課往往只能大班開設，因而教師只好以講為主的需求，又適用于“練”————本科學生自主學習能力較強，可以分小組展開訓練，從而滿足當代大學生對自身口才交際能力優(yōu)化提高的迫切需求。
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