范琳，周紅等著的這本《二語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀推理的心理學(xué)研究》是在系統(tǒng)論述語(yǔ)篇閱讀、推理理論及其研究方法的基礎(chǔ)上，闡述了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)篇預(yù)期推理和主題推理加工的實(shí)驗(yàn)研究。該書(shū)的研究在理論、研究方法以及教學(xué)實(shí)踐上對(duì)于我國(guó)的第二語(yǔ)言閱讀及英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)均有一定的貢獻(xiàn)和啟示。
范琳，周紅等著的這本《二語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀推理的心理學(xué)研究》系統(tǒng)論述了第二語(yǔ)言語(yǔ)篇閱讀推理研究，包括語(yǔ)篇閱讀推理理論與研究方法以及語(yǔ)篇推理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究?jī)刹糠�。在全面論述和分析語(yǔ)篇閱讀、推理理論及其實(shí)時(shí)研究方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了語(yǔ)篇閱讀預(yù)期推理和主題推理系列研究。研究系統(tǒng)考察了二語(yǔ)預(yù)期推理的實(shí)時(shí)激活及其在語(yǔ)篇長(zhǎng)時(shí)和短時(shí)記憶表征中的編碼、影響二語(yǔ)讀者主題推理加工的讀者因素和語(yǔ)篇因素以及主題推理加工的時(shí)間進(jìn)程，進(jìn)而建構(gòu)了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)篇理解預(yù)期推理和主題推理加工理論模型。
《二語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀推理的心理學(xué)研究》揭示了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)篇閱讀推理加工機(jī)制和本質(zhì)，豐富和發(fā)展了第二語(yǔ)言語(yǔ)篇閱讀和推理理論，對(duì)后續(xù)同類(lèi)研究以及外語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)閱讀和閱讀推理教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
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