本書從心理語言學(xué)和社會與文化的角度考察了第二語言教學(xué)法，詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語言教學(xué)場景中的互動教學(xué)實踐，提出了以互動的思路研究和進行基于內(nèi)容的第二語言教與學(xué)的新觀點。本書實用性較強，作為一本師范教育教材，對象包括任職前的本科生、研究生，以及在職的英語作為第二語言和外語/世界語言的教師。對任職前的本科生和研究生來說，本書主要作為方法學(xué)方面的資料，讀者應(yīng)該在第二語言習(xí)得理論和研究方面具有入門背景，并且能夠參與實地的課堂教學(xué)場景并使用和觀察從本書中學(xué)到的東西。對在職的教師來說，本書可以提供額外資料、新的觀念，以及基于內(nèi)容的語言課堂中互動教學(xué)的嶄新視角。
本書從心理語言學(xué)和社會與文化的角度考察了第二語言教學(xué)法，詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語言教學(xué)場景中的互動教學(xué)實踐，提出了以互動的思路研究和進行基于內(nèi)容的第二語言教與學(xué)的新觀點。全書包括三個單元共10章。第一單元總論語言、語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得，包括第一章。第二單元詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語言教學(xué)場景中的互動教學(xué)實踐，包括第二章到第九章。第三單元是一套針對本書前九章的理解練習(xí)題，包括第十章。
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