全本明朝白話史，當(dāng)年明月全新修訂，明史專家毛佩琦教授審訂并作序推薦，全程演繹明朝三百年興衰風(fēng)云。
全景立體式圖文閱讀體驗(yàn)，原文一字不少，新增四大板塊全新內(nèi)容——延伸內(nèi)容、插圖、圖表、地圖。涉及關(guān)鍵詞解析、歷史背景及相關(guān)插圖、作戰(zhàn)圖、形勢(shì)圖、人物關(guān)系圖等。圖解歷史，小細(xì)節(jié)、大事件一目了然，通俗易懂。 自出版后，迅速榮登“新浪圖書風(fēng)云榜”最佳圖書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)“終身五星級(jí)最佳圖書”，多次斬獲“卓越亞馬遜暢銷書大獎(jiǎng)”，全國(guó)中小學(xué)生必讀十本好書之一，第19屆全國(guó)書博會(huì)金口碑好書榜。 "
《明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義
作者簡(jiǎn)介
當(dāng)年明月，副研究員，中國(guó)明史學(xué)會(huì)會(huì)員，青年歷史學(xué)者，暢銷書作家，強(qiáng)調(diào)寫史即寫人，寫人即寫心。
目錄
序? 言?? 竿頭添彩，后出轉(zhuǎn)精——圖文版《明朝那些事兒》贅語/毛佩琦
引? 言?? 引子
第一章?? 童年
第二章?? 災(zāi)難
第三章?? 踏上征途
第四章?? 就從這里起步
第五章?? 儲(chǔ)蓄資本
第六章?? 霸業(yè)的開始
第七章?? 可怕的對(duì)手
第八章?? 可怕的陳友諒
第九章?? 決戰(zhàn)不可避免
第十章?? 等待最好的時(shí)機(jī)
第十一章 洪都的奇跡
第十二章 鄱陽湖！決死戰(zhàn)！
第十三章 下一個(gè)目標(biāo)，張士誠(chéng)！
第十四章 復(fù)仇
第十五章 遠(yuǎn)征沙漠
第十六章 建國(guó)
第十七章 胡惟庸案件
第十八章 掃除一切腐敗者！
第十九章 空印案? 郭恒案
第二十章 最后的名將——藍(lán)玉
第二十一章 藍(lán)玉的覆滅
第二十二章 制度后的秘密
第二十三章 終點(diǎn)，起點(diǎn)：最后的朋友
在線試讀
第一章建文帝：建文的憂慮
朱元璋病逝前，指定皇太孫朱允炆繼位。朱元璋逝世時(shí)很是安心，因?yàn)樗J(rèn)為朱允炆一定能夠繼承他的意愿，將大明王朝治理得更好。一個(gè)安心的人走了，卻留下了一個(gè)憂慮的人。
朱元璋巨大的身影從朱允炆身上消失了，朱允炆終于可以獨(dú)自處理政事了，但這個(gè)年僅二十一歲的少年驚奇地發(fā)現(xiàn)，他仍然看不到太陽，因?yàn)橛芯艂�(gè)人的身影又籠罩到了他的頭上。
這九個(gè)人就是朱元璋的九個(gè)兒子，從東北到西北分別是遼王、寧王、燕王、谷王、代王、晉王、秦王、慶王和肅王。
如果說皇帝是最大的地主，那么這九個(gè)人就是保衛(wèi)大地主的地主武裝。
朱元璋在全國(guó)各地封了二十四個(gè)兒子和一個(gè)孫子為王，這些特殊的人被稱為藩王，他們有自己的王府和軍隊(duì)，每個(gè)王都有三個(gè)護(hù)衛(wèi)，但請(qǐng)注意，這三個(gè)護(hù)衛(wèi)不是指三個(gè)人。
所謂護(hù)衛(wèi)是一個(gè)總稱，護(hù)衛(wèi)的人數(shù)從三千人到一萬九千人不等，這樣算一下就可以了解藩王們的軍事實(shí)力。
上面那句話的關(guān)鍵所在就是不等，按照這個(gè)規(guī)定，藩王所能擁有的軍力是九千人到五萬七千人，而在實(shí)踐中，藩王們都傾向于選擇后一個(gè)數(shù)字，槍桿子里出政權(quán)，就算不要政權(quán)，多養(yǎng)點(diǎn)打手保鏢看家護(hù)院也是好的。
按說這個(gè)數(shù)字其實(shí)也不多，區(qū)區(qū)五萬多人，自然干不過中央。可見朱元璋在安排軍隊(duì)建制時(shí)是有所考慮的，但事情往往壞就壞在例外這個(gè)詞上。
可以例外的就是我們上面提到的這九個(gè)人中的某幾個(gè)。他們之所以可以例外，是因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)著更為繁重的任務(wù)——守護(hù)邊界。
他們的防區(qū)我們已經(jīng)介紹過了，這九個(gè)武裝地主就如同九大軍區(qū)，分別負(fù)擔(dān)著不同的任務(wù)，其中燕王和晉王勢(shì)力最大，他們各自帶有十余萬軍隊(duì)，可謂兵勢(shì)強(qiáng)大，但這二位還不是九王中最生猛的，公認(rèn)的打仗第一強(qiáng)人是寧王，此人“帶甲八萬，革車六千”，看似兵力沒有燕王和晉王多，但他手下卻有一支當(dāng)年最為強(qiáng)大的武裝——朵顏三衛(wèi)。
這是一支特殊的部隊(duì)，可以說是明軍中的國(guó)際縱隊(duì)，全部由蒙古人組成，戰(zhàn)斗力極強(qiáng)�？赡苡腥艘獑�，為何這些蒙古人甘心給明朝打工？
其實(shí)這個(gè)答案也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊鞒磿r(shí)發(fā)放工資，這些外援們吃飽飯還能去娛樂場(chǎng)所休閑一下，而北元卻是經(jīng)常打白條，打仗前許愿搶到的戰(zhàn)利品歸個(gè)人所有，結(jié)果往往搶回來就要先交集體，剩下的才是自己的。
這就是明顯的賠本買賣了，拼死搶了點(diǎn)東西回來，還要交公，萬一死掉了估計(jì)還沒有人管埋。確實(shí)不如給明朝當(dāng)公務(wù)員，按月拿錢還有福利保障，無數(shù)的蒙古人就是被這種政策吸引過來的。
在利益面前，要保持忠誠(chéng)是一件很難的事情。
另外寧王本人也是極為兇橫，據(jù)說他每次打仗都領(lǐng)頭沖鋒，活像《第一滴血》里的蘭博，殺人不眨眼，砍頭如切菜，連燕王這樣的狠角色看到他都要讓三分。
這幾位鎮(zhèn)守邊界的武裝地主還經(jīng)常搞聯(lián)合軍事演習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就是十幾萬人在邊界動(dòng)刀動(dòng)槍，喊殺沖天。一旦有這樣的動(dòng)靜，北元游擊隊(duì)就會(huì)立刻轉(zhuǎn)入地下斗爭(zhēng)。
其實(shí)這些喊殺聲驚動(dòng)的不只是北元，還有坐在皇位上的朱允炆，在他看來，這是一種示威。
該采取點(diǎn)措施了。
朱允炆是一個(gè)好人，在他十五歲的時(shí)候，父親朱標(biāo)患重病，朱允炆盡心伺候。他的孝順并沒有感動(dòng)上天，挽留住朱標(biāo)的性命。朱標(biāo)去世后，朱允炆將他的三個(gè)年紀(jì)還小的弟弟接來和自己一起住，目的很簡(jiǎn)單，他不想這些年幼的弟弟和自己一樣去承受失去父親的痛苦，他知道他們需要的是親情。
那年，他才十五歲。
除此之外，他還擔(dān)任了朱元璋的護(hù)理工作。由于朱元璋脾氣本來就不好，伺候他的人總是擔(dān)心掉腦袋，朱允炆主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，他親自服侍朱元璋，直到朱元璋離開這個(gè)世界。他盡到了一個(gè)好兒子和好孫子的責(zé)任。
也是一個(gè)早熟的少年，當(dāng)然促使他早熟的并不只是父親的早逝，還有他的那些叔叔們。
叔叔的威脅
讓朱允炆記憶猶新的有這樣兩件事：
一次，朱元璋老師出了一道上聯(lián)：風(fēng)吹馬尾千條線，要求學(xué)生們對(duì)出下聯(lián)；學(xué)生只有兩個(gè)人，一個(gè)是好學(xué)生朱允炆，另一個(gè)是社會(huì)青年朱棣。
朱允炆先對(duì)，卻對(duì)得很不高明，他的答案是“雨打羊毛一片膻”，雖然勉強(qiáng)對(duì)得上，卻是不雅；而此時(shí)社會(huì)青年朱棣卻靈感突發(fā)，脫口而出：日照龍鱗萬點(diǎn)金。
這句不但對(duì)得工整，還突出了一個(gè)龍字，確是絕對(duì)。朱元璋很高興，表揚(yáng)了朱棣，而朱棣也不失時(shí)機(jī)地看了朱允炆一眼，那意思似乎是你也就這能耐而已。
朱允炆雖然還小，但卻明白那個(gè)眼神的意義。
另一次就嚴(yán)重得多了，朱允炆放學(xué)后，正巧遇上社會(huì)青年朱棣。朱棣一看四下無人，就露出了流氓相，居然用手拍他的后背，說道：沒想到你小子也有今天（不意兒乃有今日）。
朱棣的這種行為在封建社會(huì)是大不敬，大概類似今天學(xué)校門口的不良少年堵住學(xué)生搶劫。
朱允炆也沒有想到朱棣居然敢如此放肆，一時(shí)不知所措，慌了手腳，正在這時(shí)，朱元璋老師過來了，他看見如此情景，勃然大怒，狠狠地罵了朱棣一頓，此時(shí)朱允炆的反應(yīng)卻十分耐人尋味。
他不但沒有向朱元璋告狀，反而幫朱棣說話，向朱元璋表示這是他們叔侄倆鬧著玩的。朱元璋這才沒有追究。
你不得不佩服朱允炆的反應(yīng)。這是皇室子孫在復(fù)雜環(huán)境下的一種天賦，但在我看來，這種天賦似乎是一種悲哀。
在朱元璋的眼里，朱棣是一個(gè)好兒子；可是在朱允炆的眼里，朱棣是一個(gè)壞叔叔。這倒也不矛盾，就如我們前面所說，朱棣本來就有兩張臉，一張是給父親看的，一張是給侄子看的。
在這種情況下，就有了那次歷史上有名的對(duì)話。
朱元璋在解決了良弓和走狗的問題后，曾不無得意地對(duì)朱允炆說：“我安排你的幾個(gè)叔叔為你守護(hù)邊界，站崗放哨，你就可以在家里安心做皇帝了。”
朱元璋笑了，朱允炆卻沒有笑，他一反以往的附和，陷入沉思中。
這是一個(gè)機(jī)會(huì)，有些話遲早要說，就趁現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)說出來吧。
朱允炆抬起頭，用憂慮的口氣說出了朱元璋萬想不到的話：“外敵入侵，由叔叔們來對(duì)付；如果叔叔們要有異心，我怎么對(duì)付他們呢？”
一生運(yùn)籌帷幄的朱元璋居然被這個(gè)問題問呆了，難道自己的兒子還不能相信嗎？他沉默了很久，居然也說了一句朱允炆想不到的話：“你的意思呢？”
這下輪到朱允炆傻眼了，皮球又被踢了回來，要靠我還用得著問你老人家嗎？這爺孫倆被這個(gè)問題弄得疲于應(yīng)付，但問題還是不能不答的，朱允炆經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，用做論文的精神列出五點(diǎn)來回答了這個(gè)問題：“首先，用德來爭(zhēng)取他們的心，然后用禮來約束他們的行為，再不行就削減他們的屬地，下一步就是改封地，如果實(shí)在沒有辦法，那就只好拔刀相向了。”
一生精于謀略計(jì)算的朱元璋聽到這個(gè)計(jì)劃后，也不由得開口稱贊：“很好，沒有更好的選擇方法了。”
朱元璋十分高興，他的判斷告訴他，朱允炆列出的方法一定能夠解決這個(gè)隱憂。但事情真的會(huì)如他所想般順利嗎？有沒有什么漏洞呢？
事實(shí)證明確實(shí)有一個(gè)漏洞，今天我們回頭來看這段經(jīng)典的對(duì)話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人說得都很有道理，朱元璋的判斷沒有錯(cuò)，確實(shí)沒有比朱允炆所說的更好的方法了，但他忽略了一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是朱允炆的能力。
朱允炆是一個(gè)很聰明的孩子，據(jù)史料記載，由于他的頭形不好，朱元璋曾經(jīng)十分不喜歡他，但朱元璋慢慢發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子十分聰明，背書十分在行，便對(duì)他另眼相看，最后立為繼承人。
這里也說明一下能力的問題。在我小時(shí)候，我鄰居家有個(gè)小孩，才五歲就會(huì)幫家里打醬油，居然還會(huì)討價(jià)還價(jià)，時(shí)人皆嘆之，因?yàn)槊看未蜥u油都能幫家里省一毛錢，被譽(yù)為奇才。十幾年后，我偶然聽人說起他待業(yè)在家，找不到工作，不過仍然去買醬油，唯一的區(qū)別是副食店的老板再也不肯跟他討價(jià)還價(jià)了。
打醬油只是個(gè)比方，這里主要是說明讀書的能力和處理問題的能力是不一樣的。書讀得好，不代表事情能處理得好；能列出計(jì)劃，不代表能夠執(zhí)行計(jì)劃。
建文的班底
其實(shí)朱元璋也并沒有把這個(gè)復(fù)雜的問題拋給毫無經(jīng)驗(yàn)的孫子，他為朱允炆留下了一群人，幫助他治理天下，其主要成員有三個(gè)人，他們也成為后來建文帝的主要班底。
第一個(gè)人
洪武年間，朱元璋曾帶著幾分神秘感，告訴已經(jīng)被確認(rèn)為繼承人的朱允炆，自己已為他選擇了一個(gè)可以治理天下的人才，但這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是過于傲氣，所以現(xiàn)在還不能用他，要壓制他一下，將來才能夠成大器。然后他說出了這個(gè)人的名字：方孝孺。
大家應(yīng)該從朱元璋的話中吸取教訓(xùn)，一般領(lǐng)導(dǎo)提拔你之前總是要打壓一下的，所謂磨練就是這樣來的，千萬不要為此和領(lǐng)導(dǎo)鬧意見，否則就真有可能一輩子壓制下去了。
說來倒也滑稽，這位方孝孺就是在空印案中被錯(cuò)殺的方克勤之子，殺其父而用其子，不知這算不算是對(duì)方孝孺的一種壓制。
方孝孺自小熟讀經(jīng)書，為人稱道，他的老師就是大名鼎鼎的宋濂，而他自己也常常以“明王道，致太平”為己任，但讓他莫名其妙的是，自己名聲很大，老師又在朝中為官，洪武十五年、二十五年，地方政府兩次向朱元璋推薦，自己卻一直沒有得到任用。
我們知道原因，但當(dāng)時(shí)的方孝孺是不知道原因的，他就這樣等了十年之久，由此可見，領(lǐng)導(dǎo)的想法確實(shí)是高深莫測(cè)、不可捉摸的。
朱元璋告訴朱允炆，方孝孺是絕對(duì)可以信任的，他一生都會(huì)效忠于你，并能為你治理國(guó)家，開創(chuàng)太平盛世。
這話他只說對(duì)了一半。
第二個(gè)人
洪武年間，京城里的謹(jǐn)身殿由于沒有安裝避雷針，被雷給劈了。如果是今天大概是要搞個(gè)安全宣傳的，教育一下大家注意天氣變化，修好完事，但在當(dāng)年，這可是一件不得了的大事，朱元璋認(rèn)為是上天發(fā)怒了，便決定去禱廟祭祀，他大概是認(rèn)為自己確實(shí)干了不少錯(cuò)事，所以這次祭祀他挑選了一批人和他一起去。
挑選條件是極為苛刻的，那就是在九年之內(nèi)（含九年）沒有犯任何過失的，這在洪武朝可真是難過登天了。那個(gè)時(shí)候，官員能保住腦袋就不錯(cuò)了，你就是沒錯(cuò)，說不準(zhǔn)老朱也能給你挑出錯(cuò)來。這么看來，能符合要求者還真是需要一顆純潔的心靈，至少對(duì)老朱純潔。
雖然不多，卻也不是沒有，齊德就是其中一個(gè)，他因?yàn)檫@件事被朱元璋留意，并記在心中，祭祀完畢后，朱元璋親自為齊德改名為泰，從此齊泰這個(gè)名字成為了他一生的代號(hào)。
此人是個(gè)文人，雖未帶兵，卻被任命為兵部左侍郎。朱元璋也曾放心不下，為他舉行了一場(chǎng)單獨(dú)面試，詢問邊界將領(lǐng)的名字，齊泰不慌不忙，從東說到西，從南說到北，毫無遺漏，得了滿分。之后又問各地的形勢(shì)，齊泰這次沒有說話，從袖子里拿出一本手冊(cè)，上面的記載十分詳細(xì)。朱元璋十分驚訝，大為欣賞。
知道，這次面試是突然性的，齊泰并未預(yù)先做準(zhǔn)備，說明這位仁兄確實(shí)是把這些玩意兒當(dāng)書來背的，還寫成小冊(cè)子，隨走隨看，其用功之熱情勝似今日在公交車上背單詞的四級(jí)考生。
他也將成為建文帝的重臣。
第三個(gè)人
這個(gè)人比較特殊，他從入朝為官時(shí)起就是朱允炆的死黨，此人就是黃子澄。
黃子澄是江西人，洪武十八年（1385），他一鳴驚人，在當(dāng)年的高考中以最高分獲得會(huì)元的稱號(hào)，后被選拔為東宮伴讀；這是一個(gè)前途遠(yuǎn)大的工作，因?yàn)樘泳褪菍淼幕实郏軌虻玫竭@個(gè)職位可見其學(xué)問之深。
朱允炆為皇太孫時(shí)，他一直陪伴在旁，而一件事情的發(fā)生更是加深了他與朱允炆之間的感情。
有一次，朱允炆在東閣門外唉聲嘆氣，正好被經(jīng)過此地的黃子澄看見，他便上前問原因，朱允炆看他是自己人，便說了實(shí)話。他擔(dān)心的正是他的那些叔叔們，萬一將來要造翻可怎么辦才好。沒想到黃子澄聽后微微一笑，要朱允炆不用擔(dān)心，他說：如果他們敢造翻，
“諸王的兵力只能用來自保而已，朝廷發(fā)兵攻擊他們，一定能夠取勝！”然后他又列舉了漢景帝時(shí)七國(guó)之亂的故事來鼓勵(lì)朱允炆，表示只要朝廷出兵，叛亂一定會(huì)被平定。
朱允炆聽見這些話，頓時(shí)大感安慰，他把這些話記在心中，并感謝黃子澄為他指出了一條金光大道。
這又是一個(gè)典型的脫離實(shí)際以古論今的例子，試問周亞夫在何處？你黃子澄能帶兵打仗嗎？
總結(jié)以上三人，有幾個(gè)共同特點(diǎn)，都是飽讀詩書，都是文人，都有遠(yuǎn)大理想，都是書呆子。
書生誤國(guó)，并非虛言啊！
建文帝登基后，立刻召回方孝孺，任命為翰林侍講，并提升齊泰為兵部尚書、黃子澄為翰林學(xué)士。這三個(gè)書生就此成為建文帝的智囊團(tuán)。
當(dāng)朱允炆正式成為皇帝后，他找到了黃子澄，問了他一個(gè)問題：“先生，你還記得當(dāng)年東閣門所說的話嗎？”
黃子澄肅然回答道：“從不敢忘記！”
那就動(dòng)手吧，朱棣遲早要反，先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我的判斷沒有錯(cuò)，他一定會(huì)造翻的！
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