由幼兒園升入小學是孩子成長過程中面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會對日后的發(fā)展帶來不利的影響。
如果家長能在孩子跨進小學大門前，幫孩子做好心理、知識、思維方式等多方面的準備，孩子就能順利適應即將來臨的小學生活。
以下的5本書能解家長的燃眉之急，為孩子做好知識上的準備，順利完成從幼兒園到小學的過渡。
漢字之美，美在形體。
“臺灣童話詩人”林世仁為孩子們創(chuàng)作了這套書，
讓初學漢字的孩子們能夠從中感受到漢字的形體之美，點燃孩子學習的熱情。
這套書用想象力把一個個漢字從字形上進行拆解，每個漢字都配上一首美麗的童詩。
在他的筆下，雨變成了好愛哭的字，就像一個罩著的杯子下滴滴答答的眼淚流個不停；
羊字上方的兩點就像羊頭上的兩個尖尖角，羊叫聲的諧音也被寫入了小詩里，讀起來特別有畫面感；
大字像大人張開手腳的樣子，
而頭上插上一個發(fā)簪，大字就變成夫字，代表男生。
這真是太好玩了，孩子念著有趣的詩歌，腦海中就會浮現(xiàn)出字的形狀。
這套書特別適合給孩子做漢字啟蒙，
讓孩子了解漢字的悠久歷史，感受漢字的形體之美。
拼音可謂是學習漢字的中文式音標。
這套書共7冊，用童話故事的形式為孩子們講解了拼音的常識和使用規(guī)則。
聲母來到韻母市，主動和韻母拉手發(fā)出了聲音，
而且不同的聲母和韻母a拉手會發(fā)出不同的聲音，
然后這些聲音還可以組合起來編成許多有趣的故事……
通過生動形象的解釋，
孩子了解到拼音是由23個聲母、6個單韻母和4個聲調(diào)組成，明白了聲母在前韻母在后才能發(fā)音等規(guī)則，
孩子在聽、說漢字時都能借助這個工具，提高漢字學習的效率。
書中還設置了看圖編故事、讀漫畫猜謎語，100張親子游戲牌，開啟快樂的親子時光，
飛行棋、走迷宮、連連線等有趣的游戲，激發(fā)孩子的興趣。
你知道每一首詩詞背后的歷史嗎？
你體會到每首詩詞里蘊含的心情嗎？
你了解詩詞背后蘊含的深意嗎？
這套書共4冊，非常有創(chuàng)意地將地圖和經(jīng)典古詩詞結(jié)合了起來，
提起玉門關(guān)時，書中充分展示了玉門關(guān)在地圖上所處的地理位置，
同時介紹了玉門關(guān)的來歷——漢武帝為守衛(wèi)邊關(guān)而修建的軍事關(guān)隘。
孩子想象著跟隨詩人登上玉門關(guān)舉目遠眺，
看到 “黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中描繪的蕭索悲涼的邊塞，
感受到“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”中將士的思鄉(xiāng)之情，
更能明白他們責任重大，有家不能回的悲壯。
古人云“讀萬卷書，不如行千里路”，
這套書不僅幫助孩子在紙上游覽了祖國大好河山，拓展了知識面，開拓了視野，
而且還可以從中真切地感受到詩詞的魅力。
除漢字學習外，孩子入學前最好能掌握一些數(shù)學基礎(chǔ)性的數(shù)學知識。
這套來自韓國的幼兒數(shù)學啟蒙書，
涵蓋了孩子入學前需掌握的數(shù)學知識，配有迷宮、推理等簡單有趣的游戲，讓孩子在游戲中循序漸進地學習一些數(shù)學知識。
通過填寫圖畫上的數(shù)字，孩子很快學會了比較數(shù)字大小，了解了中間數(shù)的概念，
通過簡單直觀的方式了解到無進位的兩位數(shù)加一位數(shù)的規(guī)律。
通過小猴子買玩具的游戲，認識錢幣的圖片，學會辨別錢幣面額，通過看鐘表的游戲，學會依據(jù)長短針對數(shù)字的指向來判斷時間。
這套書寓教于樂，充分調(diào)動了孩子的學習興趣，
從游戲中培養(yǎng)了孩子的數(shù)學能力，增強了孩子學習數(shù)學的自信心，讓孩子入學后能從容面對。
要想孩子學習好，邏輯思維少不了。
這本風靡日本，被日本腦科學專家強烈推薦的邏輯思維游戲書，能幫助孩子培養(yǎng)強大的邏輯思維能力。
書中通過55個思維游戲讓孩子了解并運用理清思路的5種思維模式——過濾式、創(chuàng)造式、逆向式、試探式、漸進式。
在找出相同的衣服的游戲中，
小亞在試穿衣服時照鏡子，發(fā)現(xiàn)拿在手中和透過鏡子看到的圖案不一樣，
通過過濾式思維去整理信息，孩子了解到照在鏡子里的圖像和實物是左右相反的，然后對答案中的選項逐個驗證。
在最右邊的是誰的游戲中，
孩子先運用過濾式思維整理給出的已知條件，再運用漸進式思維進行推導、思考，
大膽建立假設，最后進行驗證。
同樣是背誦課文背誦知識點，有人就能融會貫通，活學活用，而有人背下了始終還是零散的知識點。
在這書中，孩子們將從一個個趣味的游戲題當中學到逆向思維，歸納總結(jié)等等強化邏輯思維能力的思考方法。
孩子從游戲中學會拓展思維，靈活運用多種思維方式去思考問題、解決問題，大大提高了邏輯思維能力。
這本書讓孩子習得轉(zhuǎn)變角度看問題，打破慣性思維，
學會用新眼光看問題，用新思想解決問題，讓孩子在未來受益無窮。
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