社會(huì)生活中，人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人的成功，有很大的影響。
小孩子3歲以后是強(qiáng)烈渴望交朋友的時(shí)期，
父母的引導(dǎo)可以讓孩子更好的與人交往，
好的人際關(guān)系，會(huì)影響孩子的性格走向，及未來(lái)發(fā)展。
今天的推薦的5本圖畫書，可以幫助孩子多維度地掌握交往技巧，提升社交技能。
對(duì)于不擅長(zhǎng)交往的孩子來(lái)說(shuō)，“可以和我一起玩嗎？”也許是世界上最難說(shuō)出口的一句話。
這本《糖球》是2020年國(guó)際阿斯特麗德·林格倫文學(xué)獎(jiǎng)得主白希娜關(guān)懷兒童心理成長(zhǎng)的魔法力作，
融合手繪、泥偶、剪紙、布藝、造型裝置和攝影等多種藝術(shù)技法，畫面極具趣味性、親切感和可讀性。
東東是一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子，
今天，他買了一包五顏六色的糖球，
放進(jìn)嘴里，居然聽(tīng)到了沙發(fā)的心聲，爸爸的心聲，
他日夜思念的去了天堂的奶奶的心聲，
甚至是斑點(diǎn)狗的心聲......
終于,他鼓起勇氣說(shuō)出了那句“可以和我一起玩嗎？”
其實(shí)，我們想要靠近他人的心從未減少......
這本能夠走入孩子孤獨(dú)內(nèi)心世界的治愈系童書，可以幫助孩子體驗(yàn)更多的共情和勇氣，
不知不覺(jué)中邁出與人交往第一步。
如果您家孩子也是“話在心頭口難開”，就和孩子讀起來(lái)吧！
己所不欲，勿施于人，
這既是西方哲學(xué)家蘇格拉底的黃金律法則，也是東方先哲孔子的古老智慧。
這本圖畫書用搞笑、滑稽的，符合孩子理解力的動(dòng)物插圖，
不說(shuō)教，潛移默化地教會(huì)孩子將心比心！
兔子先生正面對(duì)如何與新鄰居相處的難題，
好心的貓頭鷹告訴它——己所不欲勿施于人，想要水獺一家如何對(duì)自己，就要知道如何對(duì)待水獺。
從而引發(fā)了兔子先生的思考......
書中沒(méi)有“不要這樣、不要那樣”的否定句式，
而是采用了“我想.….我想....”這種正面、肯定，且?guī)в泄膭?lì)性的句子，
借兔子的嘴說(shuō)出家長(zhǎng)想說(shuō)的話，這樣更適合與孩子溝通，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的情緒。
如果你也不知道如何跟孩子解釋與人相處之道，
那就給孩子看這本吧！
這是一套適合3-6歲孩子的情商繪本，可以幫助孩子克服社會(huì)恐懼，融入集體，獲得朋友。
這個(gè)系列一共有10冊(cè)，涵蓋了禮貌與體諒、關(guān)愛(ài)與分享、包容與感恩、合群和擔(dān)當(dāng)?shù)?0種社交品格，
可以輕松全面地培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力、提高情商。
乖乖羊開始上幼兒園了，一切都是新的開始，他在新的學(xué)校里總是孤零零一個(gè)人，
如何才能交到新朋友，融入新集體呢？
擁有一顆善良的心，乖乖羊通過(guò)幫助河馬止住了鼻血而獲得了友誼；
禮貌的話語(yǔ)掛嘴邊讓乖乖羊得到了越來(lái)越多的好朋友；
通過(guò)幫助別人，樂(lè)于與人分享美好的玩具和食物，讓朋友間的相處更加愉快。
快來(lái)跟著乖乖羊一起學(xué)習(xí)社交技巧，提升孩子的社交競(jìng)爭(zhēng)力，成為最受歡迎的孩子吧。
好朋友也會(huì)鬧矛盾，怎么解決？
我推薦這套書，能給孩子作出示范，?讓孩子感同身受，學(xué)會(huì)處理社交情緒、社交沖突等，有效解決孩子交往中遇到的大部分問(wèn)題。
這套經(jīng)典讀物，是德國(guó)國(guó)民級(jí)的同伴交往圖畫書 ，暢銷全球20年，銷量逾500萬(wàn)冊(cè)。
蹦蹦和跳跳是一對(duì)形影不離的好朋友，
他們一起玩、一起聽(tīng)歌、一起吃飯，分享好玩的東西，互相照顧，但有時(shí)，他們也會(huì)鬧不愉快......
一天，蹦蹦跳跳遇到了一只會(huì)預(yù)報(bào)天氣的雨蛙科科，蹦蹦被科科的氣象測(cè)量工具吸引，結(jié)果忘了和跳跳的約會(huì)，
雖然跳跳很不爽，但還是為蹦蹦準(zhǔn)備了它最喜歡的胡蘿卜。
雖然，跳跳不聽(tīng)蹦蹦的勸告跟鶴夫婦學(xué)飛翔，跳跳還是會(huì)竭盡全力去救好朋友......
相互尊重和體諒是好朋友之間應(yīng)該有的樣子，
書中還有大量的對(duì)話，我們不僅可以閱讀，還可以交換角色去模仿對(duì)話，
在潛移默化中讓孩子學(xué)會(huì)如何處理交往中的矛盾和沖突。
同伴關(guān)系在兒童時(shí)期是很重要的，
無(wú)緣無(wú)故地排斥或拒絕，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成長(zhǎng)久的影響。
我們要引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)接納別人、支持別人，不要隨便排斥別人。
喬治家隔壁搬來(lái)了新鄰居小豬一家，
當(dāng)哈里特興高采烈地邀請(qǐng)他一起去認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，喬治卻拒絕和小豬做朋友，
為了讓喬治放下對(duì)朋友的偏見(jiàn)，哈里特和朋友們想了一個(gè)好辦法.....
使喬治理解了每個(gè)人都是不一樣的，都是獨(dú)特的存在，和大家玩到一起。
在生活中，孩子也會(huì)遇到這樣的情況，莫名其妙排斥別人，或者被別人排斥，這樣會(huì)給孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
正因你我不同，世界才如此精彩，
放下偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)接納，讓生活多一份快樂(lè)和美好。
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