3-6歲的孩子富有強大的想象力，
他們的想象空間是大人所不能及的，經(jīng)常會有天馬行空的創(chuàng)意和想法，
而給孩子讀優(yōu)秀的繪本是培養(yǎng)孩子想象力的有效方法之一。
今天就為大家推薦5套不得不看的優(yōu)秀繪本。
這套繪本首次出版于1965年，是“林格倫兒童文學(xué)獎”獲獎?wù)叩拇碜鳌?br/> 繪本講述的是一個名叫安娜的女孩和她的好朋友長叔叔的日常生活故事，一共11冊，每冊都是一個單獨的故事。
書中的場景都挺日常的，甚至一個場景會重復(fù)出現(xiàn)，
但淺顯易懂，同時每個故事結(jié)尾都有“驚喜”，讓孩子在閱讀時特別喜歡。
比如《小安娜的玩具》這本，小安娜變廢為寶，自己動手做手工，她做了一輛小汽車、一艘輪船、一棟小房子……
這些變廢為寶都充滿了想象力，孩子在閱讀時就可以跟著小安娜一起思考和做。
在《媽媽的生日禮物》這本中，小安娜沒錢給媽媽買生日蛋糕，她就用一些木頭做起蛋糕的形狀，這不僅是一個“蛋糕”，還是一個玩具。
孩子純真的心很讓人動容。
這樣的故事設(shè)計，特別有“瑞典”特色。
瑞典盛產(chǎn)“發(fā)明”和“發(fā)明家”，這與瑞典一直以來倡導(dǎo)的兒童教育有著很大的關(guān)系——
崇尚自由、尊重孩子的每個想法，給予他們足夠的空間和空間去探索和發(fā)現(xiàn)。
作者通過這些故事，不僅告訴了父母應(yīng)該怎么教育孩子（比如信任和欣賞孩子，不給孩子受限），而且還向父母展示了孩子內(nèi)心最大的渴望：就是都希望做一個獨立的人。
小安娜正是如此成長的，長成了一個具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。
深見春夫是日本人氣超高的繪本大師，他以非凡的個性和超凡的想象力而聞名，
他的作品通常用幽默荒誕的手法，來展示孩子眼中千奇百怪又變幻無窮的大千世界，因此被稱為“荒誕兒童文學(xué)一人”。
簡單地說，就是他的作品在家長看來比較“無厘頭”，但卻深得孩子們的喜愛。
這套“睡得香”系列一共包含5冊，都是天馬行空的故事。
《飛天大面包》里，面包從火車隧道里鉆了出來，帶著孩子們飛上天，來到了面包王國。沒想到，一頭怪獸冒了出來，把大家全吞到肚子里了......
而《快樂的面包王國》看起來像是《飛天大面包》的番外篇，
講的是大家在去城堡參加公主生日聚會的路上遇到了調(diào)皮的恐龍面包寶寶，它把大橋咬斷了害大家都落入了牛奶河，恐龍媽媽及時出手救起了大家，結(jié)果大家又落入了螃蟹面包的嘴里……
在這兩個故事中，作者把我們生活中最普通、平平無奇的面包寫得有趣極了，沒準(zhǔn)孩子以后看到面包也會自發(fā)地產(chǎn)生各種聯(lián)想。
這個系列其他3本《拼圖王國》《奇妙迷宮》《會走路的丸子小弟》，也都是以孩子身邊最熟悉的東西為主角，來激發(fā)孩子的想象力。
這樣生活化的創(chuàng)意也是最容易培養(yǎng)孩子想象力的方式。
不僅可以讓孩子收獲幻想的快樂，還可以給孩子克服困難的勇氣和成長的力量。
這套繪本曾獲2012年英國“斯托克波特圖書獎”、2012年英國“奧爾德姆杰出圖書獎”、2013年英國“紅房子兒童圖書獎”提名。
繪本的主角是一個叫艾比的小男孩，他非常活潑好動，就像生活中的很多孩子一樣，他會有一些自己不喜歡但又不得不做的事，
而這7個故事講的正是他在面對自己不喜歡的事時，如何用想象力來緩解情緒和完成任務(wù)的。
比如，在《外星人學(xué)�！返墓适轮�，艾比不想去上學(xué)，但他不能不去，
于是，當(dāng)他坐上媽媽的汽車后，在他想象的世界里，汽車朝外太空飛去，落在一個有著外星學(xué)校的星球上，而他自己則作為一個外星人，在外星學(xué)校度過了陌生卻有趣的一天，還結(jié)識了外星朋友。
這讓想，艾比就在學(xué)校度過了愉快的一天。
再比如《拯救女超人》的故事。艾比不得不整理自己的房間，否則沒有冰淇淋吃，
于是他就想象自己遇到了一個懂科技的女巫和一群超人朋友，女巫有一架玩具收集整理器，能夠?qū)⑺械耐婢叨挤珠T別類地整理好，超人朋友可以幫助他。
靠著這樣的想象，艾比愉快而輕松地完成了整理房間的任務(wù)。
這套書的所有故事起源都來自于生活，比如逛超市、學(xué)游泳等等，可以幫助孩子觀察生活，以及結(jié)合生活進行發(fā)散思維。
另外故事中還夾雜著科普學(xué)習(xí)，比如《種出恐龍啦》這本，就有很多關(guān)于恐龍的知識。
很多家長都反映說孩子“一口氣就想讀完”，可見它是多么有意思。
吉竹伸介是當(dāng)下日本繪本界的頂流，他的作品長期霸占各大書店C位。
2013年，吉竹伸介首次出版繪本《這是蘋果嗎 也許是吧》之后，迅速躋身TOP作家行列。這本繪本是他的成名作，也算得上是他舉足輕重的代表作。
而這套“想象力繪本系列”就收錄了《這是蘋果嗎 也許是吧》這本。
除此之外，還有另外3本，分別是《后來呢后來怎么了？》《好無聊》《做個機器人假裝是我》，每一本都能引導(dǎo)孩子從全新視角來觀看日常生活中的事物和現(xiàn)象。
就以《這是蘋果嗎 也許是吧》舉例，
有父母評論說：沒讀過這本書之前，樹就是樹，蘋果就是蘋果。讀過之后，孩子對日常事務(wù)開始了各種腦洞大開的思考。
故事特別簡單，從“我”放學(xué)回到家，看到桌上有一個蘋果開始，然后一發(fā)不可收拾——
蘋果可能是個裝果凍的容器，可能是一條蜷著的魚，可能是某種動物的蛋……
除了對蘋果的本來面目進行猜測之外，作者還推測了蘋果的來源、蘋果的前世今生……
一句話，就是內(nèi)容無拘無束，想象力信馬由韁，自由流淌。
吉竹伸介的作品通常會把日常的小事無限放大，蘋果、面團、普通的橡皮筋和脫不下來的衣服，都能成為他作品中的主題，
他的作品絕對可以讓孩子獲得想象力、包容力、和更開放的態(tài)度。
在無字書的領(lǐng)域當(dāng)中，美國圖畫書作家大衛(wèi)·威斯納可以說是頂級大師，
他所創(chuàng)作的《夢幻大飛行》、《瘋狂星期二》、《七號夢工廠》和《三只小豬》都得到了凱迪克大獎或是榮譽獎的肯定，
而這本《海底的秘密》則是2007年摘得凱迪克金獎的作品。
故事說的是一個小男孩偶然在海邊撿到一部相機，然后他把相機里的照片沖洗了出來，不料卻有驚人的發(fā)現(xiàn)：
照片拍下了在海龜背上的城市、
會移動的海星島嶼、
坐在沙發(fā)上看書的章魚……
而且相機也拍到了每一個撿到相機的人。
最后，小男孩決定跟其他曾經(jīng)撿到相機的人一樣保守秘密，把相機再次放回了大海里。
無字書可以幫助孩子更深入地閱讀圖畫，是訓(xùn)練孩子觀察力和理解力的絕佳媒介。
所以一定要親自閱讀，才知道這本繪本到底有多么不可思議。
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