寶寶小的時候，會覺得什么都是自己的，沒有與人分享的意識。
而分享是一種重要的社會行為，
在孩子成長的過程中，分享行為具有重要的意義。
今天小編特別為大家準(zhǔn)備這份關(guān)于分享的書單，
通過一個個簡單又深刻的繪本故事，
幫助孩子在閱讀中學(xué)會分享，獲得終身幸福的能力。
分享，是每個人成長的必修課。
但是想讓孩子真正發(fā)自內(nèi)心地樂于分享，
他們需要先理解和接納“分享”過程中的情緒。
這本書用第一人稱講了小兔子的故事。
年幼的小表弟要來家里做客了，可是他一來就要走了我懷里的泰迪熊。
我去房間里玩，小表弟又在我床上蹦來跳去。
我玩什么他就要什么，結(jié)果我什么都玩不了。
輪到小表弟來分享了，他又是摟我，又是抱我，還對我說謝謝。
小表弟的做法，深深地打動了我，
原來，小表弟是想和我一樣，才一直模仿我的。
這時候我舍不得他走了……
全書以第一人稱的方式講述，代入感很強，像極了孩子們?nèi)粘＠镉龅降那闆r，
給了他們充分的情緒發(fā)泄口。
當(dāng)這種不舍的情緒被接納后，
孩子們會發(fā)現(xiàn)分享背后是一種被需要的滿足感和成就感。
這時，分享對孩子來說就是一件快樂的事了。
當(dāng)寶媽們耐心地跟寶寶講了很多道理，但孩子還是不愿意分享時，不妨和他一起來讀讀這個故事。
比卡有一顆漂亮的紅球，他特別喜歡，誰也不借。
有一天，球變形了，他很傷心，
經(jīng)過朋友的幫助，球補好了。
開心的比卡終于愿意把球借給大家玩。
從坐在球上，到把球遞到別人手上，不知不覺，他跟朋友們一塊玩起了球。
接下來，令人驚喜的事發(fā)生了......
朋友們也紛紛拿出自己的玩具，大家一起玩得更開心了！
有時候孩子不是不愿意分享，或許真是舍不得，
這時候別著急責(zé)怪他們，積極鼓勵他們勇敢嘗試，
或許就會收到意想不到的驚喜。
寶媽們常對孩子說：“寶貝，有好東西要大家一起分享喲！”
這時候孩子通常會撅起小嘴問“為什么？”
寶媽們應(yīng)該怎樣給孩子解釋呢？
還是陪孩子看一看宮西達也創(chuàng)作的這本超人氣經(jīng)典繪本吧！
大灰狼烏魯在林子里發(fā)現(xiàn)了好多小豬，
要趕緊去告訴朋友們！
結(jié)果，到了好朋友哇嗚的家，話沒說完，
就被拉進屋里吃了咖喱蘑菇飯，
烏魯開心地離開后才想起來，忘了告訴哇嗚樹林有小豬的事了。
到了咕嚕嚕家，也跟在哇嗚家一樣，他還沒來得及說，就被招待了一頓美味的烤蘋果派。
熱心又健忘的大灰狼形象，
讓我家寶寶笑得前仰后合。
在歡聲笑語中，孩子會明白一個重要的道理：
分享，會得到更多，快樂、友情都會伴隨分享而來。
樂于分享的人，往往有一種豁達的心態(tài)。
這本書講的故事，能給孩子樹立正面榜樣，學(xué)會如何分享。
大象剛起床，他很生氣。這時候有人送來了一頂由不同帽子重疊而成的神奇帽子。
帽子可漂亮了，一下子讓大象的心情變好了起來。
他把帽子送給斑馬，
沒想到，本來氣呼呼的斑馬戴上帽子，變得開心起來。
于是他們一起歡呼“帽子萬歲！”。
后來，他們又一起去找了烏龜、貓頭鷹、獅子、長頸鹿，大家原本的壞心情都因為大象的帽子而變好了起來。
最后大家一起歡呼“友誼萬歲！”。
孩子們會發(fā)現(xiàn)，分享能幫助別人，收獲友誼。
像大象這樣的朋友，誰不喜歡呢？
最后這本是凱迪克大獎得主瓊·穆特代表作，也是全國10佳童書，數(shù)百所知名小學(xué)、幼兒園的指定讀物。
特別值得買回來，與孩子一塊一讀再讀。
三個和尚來到了一個冷漠的村莊。
這里村民緊閉門戶，互不來往，不知道什么是幸福。
于是和尚們架鍋、燒火，引來村民圍觀。
和尚告訴村民如果加了胡椒，湯將會更美味，
如果再加更多的作料會更加鮮美。
于是，村民們紛紛拿出自己家的食材，
湯里的料越來越豐富，聞著也更香了。
大家坐在一起吃到了許久沒有吃上的美味，感受到了久違的溫暖和幸福。
看似簡單的故事，卻傳遞了深刻的哲理：
分享不僅是利他的事情，更是一種讓生活充滿幸福的能力。
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