相信很多家長在有二胎前，都會(huì)詢問一下大娃的意見。
因此，為了讓大娃更好地接受弟弟/妹妹，減少不安和焦慮，
今天，小編特意挑選出了5本專給大娃看的繪本，
關(guān)于責(zé)任心，關(guān)于合理的分享，關(guān)于二娃性別……
幫助大娃完美過度，開心地和弟弟/妹妹一起生活。
二娃很大程度上可以幫助大娃增強(qiáng)責(zé)任心，
這本書就能喚起大娃對弟弟/妹妹的照顧，擔(dān)起責(zé)任。
故事一開始，媽媽出門了，并囑咐姐姐阿惠照顧好妹妹小彩。
于是，阿惠拿粉筆在地上畫軌道，給小彩玩火車游戲，
可畫得太認(rèn)真了，一不留神小彩跑丟了。
阿惠心急如焚，她擔(dān)心小彩被車撞，被壞人拐走……
找了好久，終于在公園里找到了小彩，她緊緊地抱住了妹妹，緊張之后感受到了責(zé)任的重要
情節(jié)跌宕起伏，第一次看就始終揪著家長的心，
而聽故事的孩子，會(huì)從中到責(zé)任的重要，在內(nèi)心埋下責(zé)任的種子。
大娃和二娃總是因?yàn)閾屚婢叨臭[？
那這本書是必看的！
它用一對兄妹的故事教會(huì)孩子什么是分享和原則。
故事中，妹妹克里特看上了哥哥富蘭克林最愛的玩具狗便去搶，不小心把玩具狗的尾巴弄壞了。
隨即，媽媽把玩具狗修好了，順便鼓勵(lì)但不強(qiáng)求富蘭克林學(xué)會(huì)分享玩具。
富蘭克林答應(yīng)了，但每天晚上它堅(jiān)持要把玩具抱回房間。
從此它就愿意把玩具狗給妹妹玩了。
故事非常具有教育意義，它沒有一昧教育孩子要謙讓，而是有原則地謙讓，
這不僅能讓孩子養(yǎng)成愛分享的習(xí)慣，還能幫助孩子堅(jiān)定自我的人格和原則。
這本書非常適合在二娃還沒出生時(shí)給大娃看，
它描繪了二娃出生后的一系列場景，
讓大娃提前有個(gè)心理準(zhǔn)備。
故事中的大娃在弟弟還沒出生時(shí)就特別期待，
可是當(dāng)?shù)艿艹錾�，他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽關(guān)注自己的時(shí)間變少了，
而且弟弟特別容易哭，很吵鬧……
大娃有些焦慮了，好在弟弟成長得很快，
漸漸地，他可以和弟弟一起看電視，一起睡覺，一起玩游戲……
甚至，他成了弟弟最愛的人！
書中的場景非常真實(shí)，完全還原了當(dāng)二娃出生后，兩個(gè)孩子的成長過程，
因此，在看這本書時(shí)，大娃會(huì)獲得一些安撫，也會(huì)知道弟弟/妹妹的出生能帶給他很多快樂。
如果你家大娃因?yàn)楹ε伦霾缓酶绺?姐姐而焦慮，
那就得看看這本書，
讓大娃坦然地去迎接新成員。
故事中也有一個(gè)擔(dān)心做不好姐姐的女孩，
她在等剛出生的弟弟回家時(shí)就在想送什么禮物給弟弟，
她覺得不能送娃娃，因?yàn)榈艿苁悄泻ⅰ?br/> 等到弟弟回來了，她索性推出了她兒時(shí)坐過的嬰兒車和最愛的小熊玩偶。
弟弟看著女孩，笑了，她一下子不緊張了，并且覺得弟弟真可愛！
故事里用淡淡的水彩畫烘托出了孩子的緊張純真細(xì)膩的心，使閱讀過程特別溫馨。
而且看了這本書后，小豬媽媽相信孩子們也會(huì)減輕對新成員到來時(shí)的緊張心情，
從而坦然且真誠地歡迎自己的弟弟/妹妹。
每個(gè)大娃，一定都糾結(jié)過一個(gè)問題：想要弟弟還是妹妹？
但無論是弟弟還是妹妹，他都是我們需要保護(hù)和關(guān)愛的家庭成員，
所以大娃要學(xué)會(huì)坦然接受二娃的性別。
故事中，小雞卡梅利多一直想有個(gè)弟弟，
可偏偏媽媽生了個(gè)妹妹，
說實(shí)話，它有點(diǎn)沮喪，
但有一回，卡梅利多中了獵人的陷阱，它的妹妹幫它把陷阱撬開，
還有一回，它碰到了狡猾的刺猬，妹妹直接一棍子把刺猬打飛了！
卡梅利多太喜歡它的妹妹了，它聰明又勇敢，
從此，它們形影不離，一起生活……
看完這本書后，大娃是不是就能發(fā)現(xiàn)，
無論是弟弟還是妹妹，他不僅能陪我們玩，還能一同與我們面對困難。
所以，性別根本不重要。
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