你家孩子還在死記硬背課文？
一看到課文就厭倦？
......
小編今天帶來(lái)了5本根據(jù)經(jīng)典課文改編的繪本，
畫(huà)面精美，顏色豐富，細(xì)節(jié)滿(mǎn)滿(mǎn)，
孩子看完這幾本書(shū)后，一定會(huì)覺(jué)得仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，
說(shuō)不定還會(huì)立刻抱起課本看！
《小橘燈》是冰心的代表作，也是文學(xué)經(jīng)典之一。
繪本中，作者用色彩平衡，明暗協(xié)調(diào)的油畫(huà)給孩子重新講述這個(gè)故事。
故事中，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，爸爸離家去避難，媽媽又病了，
但年幼的小姑娘沒(méi)有被困境嚇到，反而堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)——
山路太黑，她就制作小橘燈驅(qū)散黑暗；
媽媽病重，她始終堅(jiān)信一切都會(huì)好的…
文字少，圖畫(huà)多，畫(huà)面中溫暖的小橘燈驅(qū)散了黑暗，
翻開(kāi)的瞬間，孩子就能感受到小橘燈帶來(lái)的光明與希望。
小豬媽媽希望，每個(gè)孩子都能明白，越艱難越是要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
如果問(wèn)哪個(gè)作家在課本中出現(xiàn)次數(shù)多，魯迅先生必然是榜上有名，
而他的哪本課文最有趣？小豬媽媽絕對(duì)強(qiáng)推《閏土》。
書(shū)中有兩個(gè)孩子，一個(gè)是少爺，另一個(gè)是做工的孩子，叫閏土，
本性害羞的閏土和少爺總有說(shuō)不完的話(huà)，閏土?xí)谋绢I(lǐng)也讓來(lái)自城市的少爺欣羨不已，
他們一起雪天捉鳥(niǎo)雀、夏天撿貝殼、看瓜、叉刺猬和猹......
閏土豐富的鄉(xiāng)村生活，讓少爺看到了不一樣的世界。
書(shū)中用水墨畫(huà)，把人物表情和細(xì)節(jié)都刻畫(huà)得栩栩如生，
看著圖案，孩子就能跟著閏土一起，體會(huì)到鄉(xiāng)下生活那逮鳥(niǎo)捉猹的樂(lè)趣。
課文看不懂？
這本必讀的文學(xué)經(jīng)典繪本，將顛覆孩子對(duì)課文難懂的印象，
讓孩子在細(xì)節(jié)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖畫(huà)中，直觀地體驗(yàn)一把魯迅調(diào)皮搗蛋的童年生活。
繪本畫(huà)了魯迅童年在百草園中自由玩耍和私塾求學(xué)有趣的畫(huà)面，
夏天去捉噴煙霧的斑蝥，冬天就去拍雪人、捕鳥(niǎo)......
即使在最嚴(yán)厲的“三味書(shū)屋”，也是快樂(lè)的，
可以去課堂外折梅花，趁先生不注意，畫(huà)指甲畫(huà)、描繡像…..
大量精細(xì)的圖片，幾乎還原了魯迅筆下美好的童年，
同時(shí)也教會(huì)孩子學(xué)會(huì)欣賞生活中微小的快樂(lè)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
繪本用唯美明亮的圖畫(huà)，講述了《落花生》《秋夜》《豆腐一聲天下白》《桂花雨》4篇散文，
文字稍微多，適合有一定閱讀基礎(chǔ)的孩子。
繪本并不是展現(xiàn)每一個(gè)場(chǎng)景，而是將每一篇散文中最有意義的畫(huà)面凸顯出來(lái)，
比如，在《落花生》中，能看到孩子手捧著花生，充滿(mǎn)希冀的小眼神；
在《秋夜》中，用仰視的角度突出那兩顆棗樹(shù)；
在《豆腐一聲天下白》中，凸顯出清晨的寧?kù)o...
看完這本書(shū)，即使課文中沒(méi)有圖片，
孩子也能聯(lián)想起故事的畫(huà)面，明白課文中到底在講什么。
其實(shí)，課文中藏著許多無(wú)與倫比的美景，
這本繪本將朱自清筆下《荷塘月色》的詩(shī)意，用圖畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，
幫孩子直觀地感受課文中的那份靜謐美好。
繪本中，沒(méi)有喧鬧，被月光輪罩的荷塘寧?kù)o美好，全被作者用畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)了——
荷葉田田，像亭亭的舞女的裙；
花朵零星，如明珠，如星星，如出浴美人；
清香縷縷，仿佛遠(yuǎn)處高樓上傳來(lái)渺茫的歌聲…...
繪本中用大量使人平靜的淡藍(lán)色，畫(huà)面絕美，
不僅幫助孩子理解文章，感受文字的魅力，不再死記硬背，
還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文起著至關(guān)重要的作用，不容忽視！
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