每天早上喊兒子大寶起床、穿衣都是一件十分耗時的事，
不是賴床不起，就是穿衣能穿半天，
等忙好轉(zhuǎn)頭一看，他還在慢悠悠地拎褲子.......
為了防止被氣死，就專門找了關(guān)于時間管理的繪本給他看！
后來發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子時間管理能力需要循序漸進(jìn)，
首先，你得讓孩子知道時間的概念、怎么看時間、為什么珍惜時間......
�。ㄟ@次書單主要針對的是3-6歲的孩子，如果孩子啟蒙早，年紀(jì)小一點的孩子也可以看一看）
01《呀，時間！》適讀年齡：3-6歲
當(dāng)當(dāng)評價人數(shù)：257
想讓孩子不磨蹭，首先他得有時間概念，明白什么時候該做什么事。
這本書就是一個再好不過的選擇了。
故事中有一只喜歡思考的小兔子，它無時無刻不在思考——
之前是什么？是過去的事情；
現(xiàn)在呢？現(xiàn)在要準(zhǔn)備睡了；
之后是什么時候呢？之后是比現(xiàn)在晚些的時候。
再之后，白天會來臨，就會被叫醒…….
畫面簡單，配上簡潔的文字，用小兔子的思考引導(dǎo)孩子自己思索，
在孩子的腦海里建立時間的框架，從而培養(yǎng)時間感。
看這本書的時候，媽媽也可以引導(dǎo)孩子遵守時間約定，規(guī)劃自己的時間，
合理使用和安排時間，在日常生活中提高行動的效率。
02《分針大冒險》適讀年齡：3-6歲
當(dāng)當(dāng)評價人數(shù)：3644
孩子還不認(rèn)識時鐘？不會看帶指針的鬧鐘？
別著急，這本繪本就能幫你。
春子家時鐘里的分針小子，一直都想成為最棒的。
于是它時快時慢，改變速度讓主人表揚。
但這引起了時鐘的不準(zhǔn)時，分子小子遭到批評，離家出走了。
它一會變成招牌上的字，一會成為指路牌，一會變成柵欄…..
最后，它看見老師教小朋友們認(rèn)時鐘——
早上7點，分針指向12的時候就要起床了；
中午12點，分針和時針都指向12的時候就要吃午飯啦……
這時它才了解到自己工作的重要性，又悄悄地回家了。
小豬媽媽最喜歡這本書的地方在于，
它不僅會讓孩子明白時針分針的意義，
還能了解到，每一分每一秒是時間，時間很寶貴。
03《金老爺買鐘》適讀年齡：3-6歲
當(dāng)當(dāng)評價人數(shù)：13782
你家的鬧鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)？你都是怎么調(diào)整時間的呢？
在這本書里，為了調(diào)整時間，還鬧出了一個大笑話。
故事中，金老爺家的閣樓上有一只鐘，他想知道時間準(zhǔn)不準(zhǔn)。
于是他上街買了一只鐘，放在三樓臥室里，
可當(dāng)他爬上樓看的時候，發(fā)現(xiàn)閣樓的鐘快了一分鐘，
他搞不懂是哪一個有問題，他又買了一只鐘，發(fā)現(xiàn)時間還是不對……
他只能找來鐘表師傅幫忙，
最后，鐘表師傅才解開了謎團(tuán)——
其實，每個鐘都是準(zhǔn)確的，
只是金老爺在對比時間時，忽略自己在去每一個地方所損耗的時間，
時鐘上的時間當(dāng)然不一樣啦。
故事簡單，但寓意深遠(yuǎn)，小豬媽媽越讀越有意思。
而它對孩子最大的啟發(fā)就在于，它提示孩子——
做每一件事都需要時間，不要浪費時間。
04《孩子的日歷》適讀年齡：3-6歲
當(dāng)當(dāng)評價人數(shù)：1484
看完了關(guān)于時間的，還可以看一看這本關(guān)于四季更迭的。
這是一本獲得過繪本界奧斯卡獎“凱迪克大獎”的繪本。
在這本書里，一共有12首詩歌，分別展現(xiàn)的是12個月的季節(jié)更迭，
讓孩子在時間的流轉(zhuǎn)中，發(fā)現(xiàn)身邊的美好——
一月白天漸短，陽光變淡；
二月山雀飛來了，媽媽灑下谷粒；
三月天空一時晴，一時雨；
……
十月楓樹變顏色，雁群也開始遷徙；
十一月落葉繽紛，感恩節(jié)悄無聲息的到了；
十二月圣誕將至，初雪散落！
小豬媽媽尤其喜歡的是這本書的排版，中間文字，兩邊配圖。
這樣的排版方式非常適合讓孩子展開想象，
在邊聽邊看的過程中，感受時間的流逝，
慢慢地讓孩子理解，
雖然生命很短暫，但生活中依舊有很多美好值得珍惜。
05《世界的一天》適讀年齡：3-6歲
當(dāng)當(dāng)評價人數(shù)：38059
你知道，你過夏天的時候，有的小朋友在堆雪人嗎？
你知道，你看太陽的時候，有的小朋友在看月亮嗎？
這是一本讓孩子理解時差、理解不同地區(qū)有不同生活作息的一本書。
一個小男孩裘明亞落難到了一個荒島上，他向世界各地的其他8個小朋友發(fā)出來求救信號。
那8個小朋友都在做什么呢——
在巴西的塞耶經(jīng)歷的是晚上9點，準(zhǔn)備睡覺了；
而俄羅斯的阿力沙已經(jīng)凌晨3點，她正做夢吃大餐；
中國的凱凱是上午8點，他穿著厚衣服放著鞭炮…
由此又展開各地方的風(fēng)俗習(xí)慣，中國過年要鞭炮、俄羅斯裝扮圣誕樹……
用圖片直接展示同一時間不同地區(qū)的人和事，
孩子既可以感受不同時差的奇妙，同時其中的知識也可以讓孩子開闊視野和胸襟。
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