無(wú)論成人還是孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果我們想要變的強(qiáng)大，首先我們要讓自己的內(nèi)心先變的強(qiáng)大，那么最先要克服挑戰(zhàn)的就是戰(zhàn)勝恐懼，只有戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，你才可以成為一個(gè)勇敢的人，然后，不斷向前……
1、《弗洛格嚇壞了》
《弗洛格嚇壞了：學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼》是兒童心靈成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)系之一，青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，為處在性格形成關(guān)鍵期（3-6歲）的孩子準(zhǔn)備的一份心理自助禮物。這是一套有助于孩子心靈成長(zhǎng)的心理教育故事。每個(gè)故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。
2、《我不會(huì)害怕》
這是一套非常特別的、值得珍藏的書(shū)，藝術(shù)的輕靈感性與心理的撫慰理性結(jié)合得相當(dāng)完美。這套書(shū)適合家長(zhǎng)和自己的孩子一起閱讀，在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)能從孩子的角度幫助他們充分認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、接納和管理自己的情緒。
每個(gè)孩子總是在不斷探索中發(fā)現(xiàn)周圍的世界，發(fā)現(xiàn)自我并逐漸長(zhǎng)大成熟。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的時(shí)代，我們的孩子常常很小就被要求去學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，家長(zhǎng)們都望子成龍，希望自己的孩子能贏在起跑線上。不過(guò)，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的時(shí)候，是否意識(shí)到關(guān)注孩子心靈的重要性呢？是否意識(shí)到一個(gè)孩子的情緒認(rèn)知能力在他成功的道路上所起的作用呢？在心理學(xué)上，這種對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和協(xié)調(diào)管理能力被稱為“情商”（EQ）。美國(guó)心理學(xué)博士丹尼爾?戈?duì)柭J(rèn)為，人們首先要認(rèn)識(shí)EQ的重要性，“EQ是人類最重要的生存能力”。事實(shí)證明，情商高的孩子更容易獲得快樂(lè)，他們?cè)诖煺勖媲澳芨斓卣{(diào)整和駕馭自己的心態(tài)與情緒，一種健全的人格和自尊也會(huì)讓他們更快走向成功，并領(lǐng)悟和享受到生活本身的樂(lè)趣。
3、《第五個(gè)》
五個(gè)殘缺不全的玩具在一個(gè)光線昏暗的房間里等待著，他們一個(gè)接一個(gè)地消失在門(mén)后，又煥然一新地走出來(lái)。排在第五個(gè)的小木偶越來(lái)越害怕，門(mén)后面到底是什么呢……作者恩斯特·楊德?tīng)柫攘葞资中纬梢环N有節(jié)奏的重復(fù)，營(yíng)造出一種緊張的氣氛，并將這種氣氛漸漸推向頂點(diǎn)。插圖作者諾爾曼·榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心，畫(huà)面中冷暖色調(diào)的變化暗示著情節(jié)的起伏。
本書(shū)巧妙構(gòu)思，設(shè)計(jì)出一出謎語(yǔ)般的故事，最后的答案令人會(huì)心一笑，幽默地反映出孩子怕見(jiàn)醫(yī)生的普遍心理，幫助孩子克服對(duì)黑暗的恐懼。
4、《走開(kāi)，大黑兔》
晴朗的一個(gè)早晨，小白兔走出山洞玩，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一直有只大黑兔緊緊跟著他的時(shí)候，很害怕，想了各種辦法想趕走大黑兔，直到跑進(jìn)一片又黑又暗的樹(shù)林。在他啃著胡蘿卜的時(shí)候，暗黑中兩只眼睛一閃一閃，不過(guò)，出現(xiàn)在小白兔眼前的是一只大灰狼……他拼命地跑，跑出了樹(shù)林，但是，摔了一跤，就在他以為被大灰狼吃定了的時(shí)候，大灰狼卻被嚇跑了——原來(lái)，大黑兔就出現(xiàn)在他的身后。
5、《小老鼠的漫長(zhǎng)一夜》
夜深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡著了，小老鼠怎么也睡不著，“轟隆隆”，窗外響起了嚇人的聲音，小老鼠怎么也睡不著，他趕緊推醒了大老鼠……“嘩啦啦”，窗外又響起了嚇人的聲音，小老鼠還是睡不著，他又趕緊推醒了大老鼠……大老鼠的美夢(mèng)一次又一次被小老鼠打擾，小老鼠的要求都被大老鼠拒絕了，直到小老鼠說(shuō)……
6、《勇氣》
這本精巧的兒童繪本就像一首散文詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美、瑯瑯上口，畫(huà)面鮮活、風(fēng)趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述，作者采擷生活中小小的片斷，用優(yōu)美的語(yǔ)言和活潑的畫(huà)面，教孩子用源源勇氣面對(duì)未知的下一刻：勇氣是騎自行車不裝輔助輪，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人問(wèn)好，是勇嘗不喜歡的蔬菜……
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