涂鴉是所有繪畫語言的基礎(chǔ)。也許我們沒辦法理解為什么孩子喜歡涂涂畫畫，那么，在這些繪本故事中，家長們能更好地了解孩子涂鴉的內(nèi)在需求，懂得孩子的畫和心思。
今天小編給喜歡涂涂畫畫的小朋友，推薦7本超有愛的繪本故事書，那些家有喜歡畫畫的家長們趕緊看過來啦！
1、藝術(shù)大魔法? Art and Max
這是一個畫家和想成為畫家的蜥蜴探索藝術(shù)極限的故事，來自三屆凱迪克金牌大獎得主大衛(wèi)?威斯納。
這是一個畫家和想成為畫家的人探索藝術(shù)極限的故事，他們在畫畫的過程中嘗試了很多種可能，使得畫出來的圖畫跟以往都大不相同，也使得我們明白創(chuàng)意無處不在沒有極限。故事充滿想象力，透著一股幽默勁兒，書里每個動物的表情都相當(dāng)豐富。
這個故事也體現(xiàn)了“繁復(fù)—簡約，成人—兒童，意象—本質(zhì)”這些哲理性的思考。
2、一起玩形狀游戲? Frida and Bear
這本書來自著名的繪本大師安東尼·布朗，各種想象力與創(chuàng)造力的匯集。
故事里象小妹和大熊哥哥超喜歡畫畫，他們會隨意地畫個形狀，然后加上幾筆，變成一個圖案，這是他們永遠玩不膩的游戲�！安恢喇嬍裁础钡拇笮芨绺缦駱O了很多孩子“不知道玩什么才好”的無奈，而象小妹的點子充滿了創(chuàng)意和驚喜，邊讀邊動腦，很有意思。
從一個“形狀”開始的想象和創(chuàng)作，看似簡單，卻充滿了無限的可能和樂趣。什么都可以創(chuàng)作，沒有固定的標準，不只是非常有趣的游戲，也是孩子可以充分發(fā)揮想象力的過程。
適合一起動腦筋，超級好玩！
3、小蠟筆大罷工 The Day the Crayons Quit
這本書來自著名繪者奧利弗·杰夫斯，兒童派的繪畫風(fēng)格，兒童化的語言，看似稚拙，卻是一個充滿驚喜的蠟筆世界。
小男孩兒鄧肯想畫畫，打開蠟筆盒，卻發(fā)現(xiàn)了蠟筆們寫給他的信。它們要罷工，它們不畫畫了！因為紫色蠟筆由于自己總被畫在線條外面而很難過；灰色蠟筆覺得自己總是被用來涂大象、鯨魚這些“大家伙”，快累死了……他該怎么辦？
最后鄧肯創(chuàng)作了一幅新作，滿足了所有蠟筆的愿望。這個故事鼓勵孩子們學(xué)會表達自己、學(xué)會堅持個性、學(xué)會尊重和寬容。
用各種顏色蠟筆的寫信的方式，向我們展示了一幅幅畫，畫畫不涂色到邊界外的小規(guī)則也巧妙的融入其中。最后又是一副反常色的圖畫，即使是顛覆了常理的用色卻美麗和諧。很贊的一本書，讓寶貝了解色彩，繪畫規(guī)則。
4、小野人 Cave baby
這本書的的作者是圖畫書創(chuàng)作天才朱莉婭·唐納森，一個冒險故事中爆發(fā)了各種創(chuàng)造力。
這個故事里，可以感受到來自成人世界的態(tài)度對孩子想象力和創(chuàng)造精神的影響。來自父母的指責(zé)讓小野人的內(nèi)心充滿了恐懼，色彩繽紛的世界變得灰暗而充滿了危機。
騎著猛犸的奇幻旅行，充滿了童趣。圖畫很有創(chuàng)意，從小野人爸媽的穿著及小野人的嬰兒床等多處透露著創(chuàng)意。
5、愛畫畫的小狗? Dog Loves Drawing
這個故事里的小狗，就像是孩子們的化身，跟孩子們一樣，小狗喜歡和自己畫筆下的人物做朋友。
小狗愛書，有一天，他收到朵拉阿姨寄來的一本非常奇怪的書——空白書。小狗很快意識到，這本書不是用來看的，而是用來畫的。不久，小狗就把自己畫進了一個新世界里，那里面有很多朋友，充滿了驚奇和冒險...
日本美術(shù)教育家鳥居昭美認為，涂鴉是孩子認識世界，表達自己的感受，和周圍的大人和小朋友學(xué)會交往，獲得肯定的一種成長方式。這個故事就是鼓勵孩子們用畫作表達自己，鼓勵家長保護孩子的創(chuàng)造力。
6、我不是完美小孩
本書描述了一個三年級小女生郝完美在學(xué)習(xí)、生活，尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長大的那一天起就開始留戀和懷念童年的美好，幻想能再次回到童年，經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。
簡單的線條，清新的畫風(fēng)，富有想象力的畫面表達，不僅能讓孩子瞬間了解畫面?zhèn)鬟_的意思，也為孩子的涂涂畫畫提供了創(chuàng)作的靈感。
7、點
激發(fā)孩子無限的潛能，開啟孩子的自信之門。
瓦士緹的老師請她隨意地表達自己。但是瓦士提不會畫畫——她不是藝術(shù)家。為了證明這一點，她在一張空白的圖畫紙上戳了一個極其普通又充滿憤怒的點。就是這個小小的點讓瓦士緹開始了充滿驚喜的自我發(fā)現(xiàn)之旅。這個小小的點是彼德·H·雷諾茲這個激發(fā)我們所有人創(chuàng)造力的精妙寓言的起點。這個小小的點就標志著開始……
如果你的孩子缺乏美術(shù)創(chuàng)造力，不妨從幼小的他畫一個點開始！
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