作為城市發(fā)展的象征，園林景觀既是物質(zhì)的載體，又是反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的空間藝術(shù)。植物是園林景觀營造的主要素材，而且是唯一具有生命力特征的園林要素，不僅可以調(diào)節(jié)小氣候、創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，還能使園林空間體現(xiàn)生命的活力。園林植物的選擇、配置是否得當(dāng)，很大程度上決定了園林綠化能否達(dá)到實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的效果。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)生存環(huán)境建設(shè)的要求也越來越高，園林事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出時(shí)代的、健康的、與自然和諧共存的趨勢(shì)。
《景觀花卉栽培與管理》(作者陳遠(yuǎn)吉)主要內(nèi)容包括花卉栽培基礎(chǔ)知識(shí)、露地花卉栽培、溫室花卉栽培、盆栽花卉種植、花卉無土栽培，以及花卉病蟲害的防治等內(nèi)容。
《景觀花卉栽培與管理》(作者陳遠(yuǎn)吉)主要內(nèi)容包括花卉栽培基礎(chǔ)知識(shí)、露地花卉栽培、溫室花卉栽培、盆栽花卉種植、花卉無土栽培，以及花卉病蟲害的防治等內(nèi)容。
《景觀花卉栽培與管理》不僅具有實(shí)用性，而且具有很強(qiáng)的可操作性，可作為園林景觀工程工作人員現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)指導(dǎo)，也可作為園林景觀綠化工人崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及技工學(xué)校、職業(yè)高中和各種短期培訓(xùn)班的專業(yè)教材，同時(shí)也適合園林景觀工作人員自學(xué)使用。
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