張?zhí)煨⒕幹摹缎滤季S兒童數(shù)學(xué)（1B）》通過“重組架構(gòu)、更新內(nèi)容、滾動發(fā)展”的方式，在數(shù)的概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算、問題解決、圖形幾何的學(xué)習(xí)中提供了大量新的材料，引導(dǎo)兒童在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，激發(fā)兒童潛能，打開思維閘門，促成創(chuàng)新活動，滋養(yǎng)創(chuàng)新意識。
張?zhí)煨�，我國著名小學(xué)數(shù)學(xué)教育家，浙江省功勛教師、特級教師，曾憲梓教育基金會中等師范學(xué)校教師一等獎獲得者、新思維小學(xué)《數(shù)學(xué)》 (浙教版)教材主編、國培計劃首批專家、中國科學(xué)院心理研究所特聘研究員。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究60余年，編著《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《新思維小學(xué)數(shù)學(xué)》等5套教材，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇，出版專著與教育讀物近200部。獲國家教育部、省級優(yōu)秀教育科研成果獎多項。由張?zhí)煨⒗蠋燁I(lǐng)銜的現(xiàn)代新思維小學(xué)數(shù)學(xué)研究團(tuán)隊，具備較強(qiáng)的研究能力，具有廣闊的知識視野，構(gòu)建了圍繞小學(xué)生“數(shù)學(xué)思維”訓(xùn)練、“數(shù)學(xué)能力”發(fā)展為核心的“新思維數(shù)學(xué)”教學(xué)體系�！缎滤季S兒童數(shù)學(xué)》系列為其最新教學(xué)成果結(jié)晶。
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