秦愛(ài)梅編著的《小丫，快跑》語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧，童心純樸真實(shí)，畫(huà)面簡(jiǎn)潔傳神。主人公以日記的方式記錄下來(lái)的童年生活，讓小讀者充滿(mǎn)向往，讓成年讀者回味無(wú)窮。難得可貴的是，作者不僅僅停留于文字表面的幽默，每一篇日記都在潛移默化之間傳遞給讀者不同領(lǐng)域的知識(shí)————生活、自然、品德、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等。
看了小丫的成長(zhǎng)故事，你就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)孩子出生時(shí)都是天才，他們具有一樣的智慧、一樣的純真、一樣的天分。只是在后來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們身邊的父母和老師改變了孩子們這種天分。有的孩子一直保持著這種純真和天分，就像小丫一樣，這種孩子的成長(zhǎng)是幸�？鞓�(lè)的：另有一些孩子失去了這種純真和天分，變得不像他們自己，逐步轉(zhuǎn)化成了別人設(shè)計(jì)好的角色。
怎樣才能保留這份童真，怎樣才能讓孩子們?cè)趦和瘯r(shí)代和童年時(shí)代的成長(zhǎng)過(guò)程中幸�？鞓�(lè)、健康成長(zhǎng)。這成了現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家共同關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)這些問(wèn)題已經(jīng)在秦愛(ài)梅編著的《小丫，快跑》中有了答案，當(dāng)你讀完《小丫，快跑》后，就會(huì)茅塞頓開(kāi)了。
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