區(qū)域活動(dòng)是否就是游戲活動(dòng)？區(qū)域活動(dòng)以孩子的自主活動(dòng)為主，教師在區(qū)域活動(dòng)中起什么作用？應(yīng)該如何介入指導(dǎo)？在音樂活動(dòng)的選材上，除了經(jīng)典的兒童音樂，流行音樂、網(wǎng)絡(luò)歌曲往往也深受幼兒喜愛，這些能否成為幼兒音樂活動(dòng)的內(nèi)容？如何開展具有班級(jí)特色的節(jié)日慶祝活動(dòng)？如何將節(jié)日活動(dòng)滲透于課程中？
張亞軍、方明惠主編的《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與經(jīng)典案例》將一一為你解答。
張亞軍、方明惠主編的《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與經(jīng)典案例》是一本關(guān)于幼兒教師如何組織活動(dòng)的指導(dǎo)手冊(cè)，涉及幼兒園一日生活的方方面面，從游戲與區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、課程實(shí)施與指導(dǎo)、生活與環(huán)境等四個(gè)方面展開闡述�！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)與經(jīng)典案例》每篇文章以“設(shè)計(jì)指導(dǎo)+案例分析+延伸與討論”為構(gòu)造，實(shí)踐性、可操作性強(qiáng)，是幼兒教師提高專業(yè)能力、提升實(shí)踐智慧的秘籍。
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