《培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開(kāi)始(小沈媽七堂家教設(shè)計(jì)課)》把很好孩子培養(yǎng)分解成七個(gè)目標(biāo)，涵蓋較為全面。全書(shū)共七章，每章介紹一方面內(nèi)容，附錄有該方面的培養(yǎng)規(guī)劃。
就每一個(gè)目標(biāo)而言，實(shí)施培養(yǎng)都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，有自己的操作特點(diǎn)與邏輯。孩子具有某種品質(zhì)或能力，是從無(wú)到有的形成過(guò)程，進(jìn)行培養(yǎng)要考慮有哪些決定性要素，很初何時(shí)下手，怎樣下手，接下來(lái)需要做什么；還要考慮孩子成長(zhǎng)的階段不同，出現(xiàn)問(wèn)題各異，父母如何應(yīng)對(duì)為很好選擇，注意避免哪些錯(cuò)誤。本書(shū)每章對(duì)規(guī)劃實(shí)施過(guò)程的介紹與演示都是基于這種認(rèn)識(shí)而展開(kāi)。
《培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開(kāi)始(小沈媽七堂家教設(shè)計(jì)課)》中主人公小沈媽媽是一個(gè)創(chuàng)造出來(lái)的好媽媽形象，融合了我所熟悉的三個(gè)很好父母和其他成功父母的優(yōu)點(diǎn)。這三個(gè)父母各有所長(zhǎng)，孩子不是保送浙大就是高分進(jìn)了清華，還有一個(gè)“闖入”了多倫多大學(xué)。除了去清華的孩子身體欠佳之外，其他兩個(gè)都是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。這三個(gè)父母都是有心人，對(duì)如何教育孩子事先都有自己的一套設(shè)想，其中有一個(gè)考慮得還比較全面，但都沒(méi)有形成文字。本書(shū)由王曉援著。
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