本書立足現(xiàn)實(shí)生活，以真實(shí)的故事為載體，采用人稱敘述方式，用樸實(shí)的語言，通過一個被貼上“問題少年”標(biāo)簽的初中二年級男孩的視角，從道德、法律、心理等層面，再現(xiàn)了目前教育背景下這部分孩子的真實(shí)生活和所思所想。本書啟示人們：要撕掉這些充滿負(fù)能量的標(biāo)簽，需要家庭、學(xué)校、社會、自我等各種力量，尤其是孩子自我的醒悟和堅強(qiáng)，至關(guān)重要，必不可少。本書告訴老師和家長：不要輕易給孩子貼上各種各樣充滿負(fù)能量的標(biāo)簽，一個標(biāo)簽可能就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本書告訴初中孩子：要自尊、自信、自立、自強(qiáng)，才能有能力創(chuàng)造幸福生活，使自己在好看的年華里更加健康快樂地成長。本書所有人物故事，皆是在生活中真實(shí)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工和創(chuàng)造，反映的是初中學(xué)生生活中普遍存在的現(xiàn)象和家庭、學(xué)校、教師對學(xué)生的影響，凸顯了學(xué)生身心成長過程中出現(xiàn)的焦點(diǎn)問題，視覺獨(dú)特，角度多廣，通俗易懂，讀來輕松，能夠引起讀者的閱讀興趣、事件注意和情感共鳴。同時引人思考，給人啟示，能在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和和諧師生關(guān)系、親子關(guān)系的培養(yǎng)。
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