本書是徐莉老師兩次到丹麥進(jìn)行教育觀察的手記。她深入丹麥社會各階層的生活，著重觀察、分析了丹麥的教育實踐，特別是整個社會如何理解兒童、幫助兒童，共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。內(nèi)容涉及課程設(shè)計、教育實踐、師生關(guān)系、家校關(guān)系、社會文化、政策法規(guī)等多方面的主題，透過中丹教育的比較，為我們多方面展現(xiàn)教育的另一種樣態(tài)。作為國內(nèi)少有的課程設(shè)計師、課改專家，徐莉老師堅實的教育理論基礎(chǔ)，豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對中外不同教育體系、不同課程體系的深入研究，使她的教育觀察深刻而全面，又不失自己的教育主張。相信不管是教育從業(yè)者還是致力于教育變革的社會人士，都能從這本書中獲得啟發(fā)。
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