情商管教的目的不是逼孩子改正錯誤，而是要讓孩子明白自己的錯誤所在。本書透過孩子易躁易怒的情緒，深挖孩子成長過程中可能滋生的多種負面情緒，探討情緒爆發(fā)時的很好教育方式和方法，改變父母的應對思維，運用科學合理的手段控制孩子的行為，從根源上幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣：情商：很重要的非智力因素；薩提亞冰山模型：情緒是表象，性格是本質；培養(yǎng)鈍感力，別讓他人的不良情緒左右孩子；叛逆：這是孩子自我意識不斷增強的表現(xiàn)；共情假設：如果你是他，如果他是你；防范多米諾骨牌效應，糾正孩子愛抱怨的壞習慣；大聲尖叫：特殊心理需求的正面管教；行為習慣療法：制定賞罰分明的家規(guī)。
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