兒童敏感期是指兒童在某一階段智力、秩序感、節(jié)奏感、行走、觀察力等方面的發(fā)育特征，而產(chǎn)生的對(duì)環(huán)境、秩序、感官、動(dòng)作、社會(huì)規(guī)范等的敏感情況。在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。兒童對(duì)某種事物的特殊感受性一直持續(xù)到這種感受需求接近得到滿足為止。但是現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，因此不僅不能在特定關(guān)鍵期給到孩子合適的幫助和指導(dǎo)，甚至可能因?yàn)闄M加干涉孩子而使孩子錯(cuò)過(guò)很多能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。本書(shū)作者長(zhǎng)期深耕嬰幼兒?jiǎn)⒚深I(lǐng)域，積累了豐富的嬰幼兒?jiǎn)⒚山逃慕?jīng)驗(yàn)。作者在書(shū)中將0~6歲孩子在早期閱讀啟蒙、語(yǔ)言能能力發(fā)展、繪畫啟蒙、音樂(lè)啟蒙、情緒和性格的養(yǎng)成、社會(huì)能力的培養(yǎng)以及心理能力的發(fā)展等方面可能遭遇的各種能力發(fā)展的敏感期進(jìn)行了細(xì)分及生活化的分析，旨在全程追蹤0~6歲寶寶的敏感期，以在孩子各項(xiàng)能力發(fā)展的個(gè)關(guān)鍵期，給到孩子優(yōu)選的早早期啟蒙和成長(zhǎng)模式。作者是兩個(gè)孩子的母親，書(shū)中不少案例來(lái)自她的兩個(gè)孩子及周圍的小伙伴。10多年來(lái)，她又深入幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追蹤研究，在實(shí)踐中積累了豐富而有價(jià)值的材料，有很好強(qiáng)的參照意義和借鑒作用。相信閱讀此書(shū)，年輕父母養(yǎng)育孩子會(huì)更加胸有成竹。愿每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為很好的人。
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