如何將青少年培養(yǎng)成身心健康、具備核心素養(yǎng)的社會人，是現(xiàn)階段我國青少年教育發(fā)展中很好重要的議題。尚立富主編的《青少年志愿服務(wù)公益實(shí)踐社區(qū)工作者指導(dǎo)手冊/青少年志愿服務(wù)公益實(shí)踐指導(dǎo)叢書》在解讀青少年志愿服務(wù)、公益教育及實(shí)踐與社區(qū)的基礎(chǔ)上，嘗試探索并建構(gòu)出“學(xué)校―社區(qū)―家庭”三方聯(lián)動的有效模式及機(jī)制。在三方聯(lián)動模式的框架下，前瞻而有針對性地為社區(qū)工作者提供了一整套系統(tǒng)、科學(xué)和可操作性強(qiáng)的青少年公益實(shí)踐活動的具體活動流程、活動案例、活動資料包及多樣的資源鏈接。
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