當(dāng)我們抱怨應(yīng)試教育對(duì)孩子的傷害時(shí)，可否想過(guò)作為父母的我們，可以為孩子做些什么？
孩子很終要成為什么樣的人，緣于我們從小對(duì)他的品格教育。
興趣，是孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。
在《父母的天職(回歸教育本質(zhì)，完善孩子人格建構(gòu))》中，有名家庭教育專家胡萍從“教育的本質(zhì)”出發(fā)，闡述了家庭教育對(duì)孩子人格品質(zhì)培育的重要性，同時(shí)分析了學(xué)校教育對(duì)孩子人格的影響，以及興趣給孩子帶來(lái)的成長(zhǎng)。其中有現(xiàn)階段主流教育與非主流教育的對(duì)比與思考；有公立學(xué)校與靠前學(xué)校的對(duì)比；有傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育理念的沖突和糾結(jié)……孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，因此，孩子的教育也是不可重復(fù)的經(jīng)歷。作者沒(méi)有炫耀自己的教育方式是多么的成功，而是把自己的成功與失敗、得到與失去、付出與回報(bào)、焦慮與幸�！嬲\(chéng)分享。
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