計(jì)算水電費(fèi)、稱物體重量、玩好手指頭，也可以學(xué)數(shù)學(xué)？
為什么要鼓勵(lì)孩子將解題思路說出來？
給孩子講題，你怎么知道他是不是真懂了？
成長(zhǎng)之初，孩子的腦海中并沒有“數(shù)學(xué)”這個(gè)概念，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)父母、老師教的數(shù)學(xué)難以理解時(shí)，“數(shù)學(xué)”就漸漸變成“可怕”的東西，心理上出現(xiàn)本能的抗拒。本書作者孫路弘，北師大數(shù)學(xué)系出身，更是中國(guó)小學(xué)奧數(shù)班的開山講師。他將數(shù)學(xué)啟蒙與兒童心理學(xué)高度結(jié)合，指出科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙方法并不是從已有知識(shí)出發(fā)來考慮孩子應(yīng)該學(xué)什么，而是從孩子認(rèn)知事物的心理出發(fā)來推動(dòng)他求知的進(jìn)步，激發(fā)伴隨孩子一生的探索興趣。
孫路弘老師公開自己幼年成長(zhǎng)日記，以及任教小學(xué)奧數(shù)班的課堂實(shí)錄，還原媽媽對(duì)自己進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的生活場(chǎng)景，對(duì)照自己在奧數(shù)課堂上的真實(shí)案例，巧妙地將數(shù)學(xué)啟蒙思路和方法總結(jié)在書中，運(yùn)用“興趣激活”的方式推動(dòng)孩子智力自然發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從日常生活中幫助孩子“感受”數(shù)學(xué)，由此衍生通透、牢固的數(shù)學(xué)思維。幫助每位媽媽都能夠“零門檻”帶領(lǐng)孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)天地。
升級(jí)版本新增內(nèi)容4萬字，超原書50%，不僅教父母識(shí)別兒童早期行為背后不易察覺的數(shù)感痕跡，科學(xué)揭示兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知次序，更新增10個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸養(yǎng)成秘籍，20個(gè)家庭數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)踐原則，幫助父母深刻領(lǐng)悟內(nèi)容精髓，輕松掌握實(shí)踐方法。
|
