本稿按照20個小學生應培養(yǎng)的很好品質分為20個專題，通過經典影片、圖書的解讀，小學男生很好習作的分析講解，教導學生如何感知、培養(yǎng)、表達這些美好品質和情感。緊跟時代的脈搏，關注新的閱讀媒介，讓男孩養(yǎng)成良好的讀寫習慣，提高他們閱讀和欣賞的品位，讓很好的文學、影視作品與其結緣。在當今愈發(fā)浮躁的社會環(huán)境下,快餐式閱讀方式，對需要靜心去閱讀的文學經典顯然缺乏耐心和興趣。老師如此，家長如此，男孩子耳濡目染，也逐漸走上了長期碎片化、淺層次的閱讀之路。作者提倡的閱讀境界，取決于閱讀者的心態(tài)以及閱讀的深淺與檔次，旨在介紹很很好的文字和作品，引領學生的人生道路。
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