嚴(yán)虎、梁珊主編的《中學(xué)生繪畫(huà)心理應(yīng)用手冊(cè)》分為上、中、下三篇，用通俗淺顯的語(yǔ)言展示了繪畫(huà)心理學(xué)在中學(xué)生群體中的應(yīng)用。上篇分章節(jié)介紹了中學(xué)生的11種常見(jiàn)心理問(wèn)題在繪畫(huà)中的表現(xiàn)形式，并通過(guò)120個(gè)中學(xué)生繪畫(huà)心理分析實(shí)例詳細(xì)講述了如何進(jìn)行中學(xué)生繪畫(huà)心理分析；中篇主要講述繪畫(huà)心理學(xué)在中學(xué)生心理建設(shè)工作中的實(shí)際應(yīng)用，包括個(gè)體咨詢(xún)、團(tuán)體咨詢(xún)、心理普查及心理課活動(dòng)等，以便讓讀者們知曉如何將繪畫(huà)心理學(xué)與自身的工作有機(jī)地結(jié)合；下篇首先介紹了繪畫(huà)測(cè)試（包括普查和個(gè)體咨詢(xún)）的測(cè)試過(guò)程，然后結(jié)合400余幅例圖詳細(xì)講述了如何進(jìn)行繪畫(huà)心理分析。該手冊(cè)為靠前目前關(guān)于中學(xué)生繪畫(huà)心理學(xué)的內(nèi)容很為詳實(shí)的一本書(shū)，編者希望通過(guò)本手冊(cè)，讀者們能夠更好地通過(guò)繪畫(huà)把握中學(xué)生的心理特征，結(jié)合實(shí)踐廣泛應(yīng)用到生活當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
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