《心理健康維護指南》內容簡介：心理健康系指以積極、有效的心理活動，平穩(wěn)、正常的心理狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境作出良好的適應。大學生的年齡一般在18-23歲之間，正處于青年中期。青年中期面臨著一系列生理、心理及社會方面的適應課題，是人一生當中心理發(fā)展變化很為激烈的時期。
隨著靠前、國內形勢的急劇變化，我國高校的招生制度和人才培養(yǎng)模式一直處于不停的變革之中。受社會環(huán)境、自然環(huán)境、家庭環(huán)境和自身心理素質等因素的影響，不同時期在校大學生的心理發(fā)展都不同程度地烙上了時代發(fā)展的特征。通過對目前在校大學生心理健康狀況的調查，發(fā)現(xiàn)適應問題、學業(yè)問題、情緒與情感問題、人際關系問題、性問題、就業(yè)問題和特殊群體的心理健康問題，是當代大學生心理發(fā)展過程中遇到的帶有普遍性的問題。
如果從清末癸卯學制算起，中國的高職教育已有一百多年的歷史，但現(xiàn)代高職教育從20世紀90年代初期才開始起步，在近十幾年內獲得了蓬勃發(fā)展，特別是在2000年至今的時間段內，新建的高職院校如雨后春筍，高職院校已經(jīng)成為中國高等教育的“半壁江山”。但是，與學校數(shù)量和規(guī)模的發(fā)展速度相比，關于高職院校學生心理健康狀況研究的成果卻較為鮮見。許多高職院校心理健康教育體系的構建仍然照搬了本科的模式，即使有冠以高職高專名義的書籍出版，其內容實質上仍然是本科教材的翻版，對高職高專學生有隔靴搔癢之感。
|
