孩子不會總是溫順可愛，他會頂撞我們，對我們說“NO”，說“NO”就有可能出錯，但美國心理學(xué)家斯金納認(rèn)為，人類的學(xué)習(xí)實質(zhì)就是“試錯”，即通過錯誤嘗試的經(jīng)驗，學(xué)會正確的方法。最壞的結(jié)果是不出錯，因為不出錯就永遠學(xué)不到東西，也就永遠不會產(chǎn)生偉大的人物和偉大的精神。 有能力回憶童年，對理解、教育孩子是非常重要的。教育孩子不是灌溉鮮花，而是一個伙伴向另一個伙伴傳授自己的經(jīng)驗，意味著“一個靈魂喚醒另一個靈魂”，喚醒孩子的決定力量在于教育者認(rèn)識自我的能力，能夠不時審視自己的靈魂，沒有忘了自己的過去。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教育者 要感到和孩子交往是種樂趣，最重要的是，要時刻不忘自己也曾是孩子。 意大利著名兒童教育家蒙臺梭利寫了一本書，叫做《童年秘密》。書中就告誡我們：“兒童心理學(xué)和兒童的教育一直是從成人的角度，而不是從兒童的角度來進行研究的，因此，他們的結(jié)論必須從根本上予以重新審查�！彼裕改附逃⒆�，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識自己的過去，教育應(yīng)當(dāng)回歸到兒童生活中去。
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