現(xiàn)在家長都非常重視家庭教育，但很多孩子卻并不快樂，甚至越教孩子問題越多。孩子和家長在教育當(dāng)中都面臨迷失的危機(jī)，特別是家長對孩子不恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其承擔(dān)過多的責(zé)任，而對責(zé)任不能勝任則加深了家長的自我評價(jià)的降低和教養(yǎng)焦慮的增加，陷入惡性循環(huán)。問題出現(xiàn)在哪里?本書作者認(rèn)為，養(yǎng)育孩子的過程，同時(shí)也是父母發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)孩子的過程，但有些父母卻忽略了這一點(diǎn)，總是給孩子施加過大的壓力，結(jié)果自己焦慮，孩子也得不到健康的成長。作者結(jié)合自己多年幼教經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，向年輕父母們講解一些新時(shí)代中國兒童成長階段的特點(diǎn)，以及“孩子們最重要，父母卻不知道”的問題。
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