豐田汽車及P&G公司均貫徹一條原則，那便是“所有資料限于一張紙以內(nèi)！”。這些大企業(yè)為什么要堅(jiān)持這么做呢？ 因?yàn)檫@些企業(yè)認(rèn)為，“只要突出中心、簡(jiǎn)明扼要地對(duì)事物進(jìn)行整理，所有企劃、資料、報(bào)告書等都一定能夠做到去繁從簡(jiǎn)、一目了然”。如果不能做到這一點(diǎn)，就說(shuō)明缺乏整理工作所需要的“思考能力”、“應(yīng)用能力”及“提高工作效率的意識(shí)”。通過(guò)把工作內(nèi)容總結(jié)歸納為一張紙的過(guò)程，可以培養(yǎng)對(duì)于事物進(jìn)行整理的“思考能力”、“應(yīng)用能力”及“提高工作效率的意識(shí)”，你的工作也會(huì)瞬間變得簡(jiǎn)明扼要一目了然。
作者簡(jiǎn)介
高橋政史
創(chuàng)新管理有限公司（Creative Management Inc. ）董事長(zhǎng)，曾任職于麥肯錫咨詢公司，還擔(dān)任過(guò)某香港營(yíng)銷公司COO（首席運(yùn)營(yíng)官）以及某戰(zhàn)略咨詢公司經(jīng)營(yíng)咨詢顧問(wèn)。他已對(duì)2萬(wàn)人進(jìn)行過(guò)“筆記技巧指導(dǎo)”的培訓(xùn)，引進(jìn)他的筆記記錄法的公司已超過(guò)200家，有IT公司、外資咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)、通訊公司、外資金融企業(yè)、商社、地產(chǎn)公司、汽車制造商、機(jī)器制造商、精密儀器制造商、函購(gòu)公司、物流公司、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等等。此外，他還開(kāi)了一家通過(guò)“筆記技巧指導(dǎo)”提升“讀?寫?發(fā)表”能力的培訓(xùn)學(xué)校。
易哲
畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，獲翻譯碩士專業(yè)學(xué)位，獲翻譯專業(yè)資格（水平）日語(yǔ)筆譯1級(jí)。
目錄：
目 錄
第1 章 所有的工作都可以歸納到一張紙上
01 1 個(gè)小時(shí)搞定兩天工作量的方法—2
◇高效人士使用的“預(yù)告片”制作方法
02 用“S 便箋”模板制作“預(yù)告片”—6
◇一張便箋整理好5 個(gè)要素，實(shí)現(xiàn)100% 高效率工作
03 用“S 便箋”制作出暢銷策劃案！—10
◇這就是能讓你輕松制作出策劃案的方法
04 “16 分割筆記”讓信息整潔清爽—14
◇口袋大小的記事本進(jìn)化為最強(qiáng)整理工具
05 立即可以實(shí)踐的“16 分割筆記”！—18
◇使用框架，效果顯著，思路清楚
06 3 天讀完30 本書的“閱讀克星（Killer Reading）法”—22
◇企業(yè)顧問(wèn)超速閱讀秘訣
07 實(shí)踐“閱讀克星（Killer Reading）法”的4 個(gè)步驟—26
◇ 15 分鐘讀完一本書并歸納到一張紙上
08 如果用15 分鐘就能閱讀完德魯克—30
◇從《卓有成效的管理者》一書中歸納出的一條信息
09 把《日本經(jīng)濟(jì)新聞》變?yōu)椤坝杏玫膶?shí)踐型知識(shí)”—34
◇閱讀報(bào)紙= 直接提升演講能力的方法
10 用簡(jiǎn)易清單完成“斷舍離”—38
◇讓你能在短時(shí)間內(nèi)一口氣將物品整理得井井有條
11 10 分鐘交接工作！“一頁(yè)交接地圖”—42
◇將交接工作的整體圖像歸納到一張紙上的方法
專欄１ 可用于高效交接的思維導(dǎo)圖制作軟件—46
第2 章 把“想傳達(dá)的內(nèi)容”整理歸納到一張紙上的方法
12 讓會(huì)議時(shí)間縮短一半的“話題地圖”—50
◇ 5 個(gè)步驟就可以決定的“Mapping 會(huì)議”
13 “Mapping 會(huì)議”的進(jìn)行方式①步驟1—2—54
◇準(zhǔn)備好議程地圖，讓參會(huì)人員發(fā)表各自的意見(jiàn)
14 “Mapping 會(huì)議”的進(jìn)行方式②步驟3—4—58
◇讓會(huì)議結(jié)果凝結(jié)化，導(dǎo)出“下一步（Next Step）”
15 “話題地圖”的五大效用—62
◇“萬(wàn)能模板”應(yīng)對(duì)短時(shí)間決策和商務(wù)會(huì)談等情況
16 豐田式“交流技巧”—66
◇豐田為什么用“一張A3 紙”來(lái)整理資料呢？
17 3 種邏輯型信息傳遞方式—70
◇“1 個(gè)信息”“2W1H”“3 個(gè)法則”
18 最迅速制作策劃書的方法—74
◇通過(guò)“Mapping 1?2?3”制作一張紙策劃書
19 打動(dòng)人心的匯報(bào)演講—78
◇“故事型演講”的5 個(gè)要點(diǎn)
20 演講用的故事由“三幕組成”—82
◇關(guān)鍵就在開(kāi)篇和結(jié)尾
21 通過(guò)第一幕的“3 個(gè)要素”吸引讀者—86
◇在第一幕中添加“現(xiàn)狀”“變化”“問(wèn)題”
22 在第二幕中展示“3 個(gè)階段”—90
◇準(zhǔn)備跨越所需的“鑰匙”
專欄2 用“S 便箋”模板制作演講用的故事—94
第3 章 15 分鐘閱讀一本書，把要點(diǎn)歸納到一張紙上
23 15 分鐘閱讀一本書，把要點(diǎn)歸納到一張紙上—98
◇顯著提高輸出能力的閱讀方法——整讀法
24 “整讀法”的基本步驟1—2—102
◇提出具體的“問(wèn)題”
25 “整讀法”的基本步驟3—4—106
◇篩選關(guān)鍵詞，導(dǎo)出“一個(gè)行動(dòng)”
26 指導(dǎo)行動(dòng)的閱讀①—110
◇“行動(dòng)閱讀（Action Reading）法”的步驟1—3
27 指導(dǎo)行動(dòng)的閱讀②—114
◇“行動(dòng)閱讀（Action Reading）法”步驟4—6
28 解決問(wèn)題的閱讀①—118
◇“辦法閱讀（Solution Reading）法”
29 解決問(wèn)題的閱讀②—122
◇“辦法閱讀（Solution Reading）法”的步驟1—3
30 解決問(wèn)題的閱讀③—126
◇“辦法閱讀（Solution Reading）法”步驟4—7
專欄3 技巧書的挑選方法—130
第4 章 將書本知識(shí)在工作中學(xué)以致用的閱讀方法
31 改變視角的閱讀①—134
◇“突破閱讀（Breaking Reading）法”的步驟１
32 改變視角的閱讀②—138
◇“突破閱讀（Breaking Reading）法”步驟2—3
33 尋找原理原則的閱讀①—142
◇“原理閱讀（Principle Reading）法”的步驟1—2
34 尋找原理原則的閱讀②—146
◇“原理閱讀（Principle Reading）法”的步驟3—6
35 洞察本質(zhì)的閱讀①—150
◇“萬(wàn)能閱讀（Master Reading）法”步驟1
36 洞察本質(zhì)的閱讀②—154
◇“萬(wàn)能閱讀（Master Reading）法”步驟2—4
37 向師父請(qǐng)教式閱讀①—158
◇“《圣經(jīng)》閱讀（Bible Reading）法”的5 個(gè)要點(diǎn)
38 向師父請(qǐng)教式閱讀②—162
◇用“《圣經(jīng)》閱讀（Bible Reading）法”閱讀“啟發(fā)型書籍”
39 向師父請(qǐng)教式的讀書方法—166
◇用“《圣經(jīng)》閱讀（Bible Reading）法”閱讀“理論型書籍”
40 引導(dǎo)未來(lái)的閱讀①—170
◇“預(yù)見(jiàn)閱讀（Visionary Reading）法”
41 引導(dǎo)未來(lái)的閱讀②—174
◇制作視覺(jué)導(dǎo)向圖卡片
|
