張博文著的《社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與軍事教育變革研究》分析軍事教育變革與社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的相互關(guān)系，探討了我國(guó)軍事教育變革的歷史由來(lái)、經(jīng)驗(yàn)借鑒、時(shí)代背景、現(xiàn)實(shí)狀況、目標(biāo)與路徑等諸多理論與實(shí)踐問(wèn)題。首先，界定軍事教育變革與社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的相關(guān)概念及其相互關(guān)系，認(rèn)為兩者之間的作用機(jī)制是軍事人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與功能實(shí)現(xiàn)。繼而，從歷史考察、靠前比較、背景分析、現(xiàn)狀分析等多個(gè)維度，對(duì)我國(guó)軍事教育變革逐漸展開(kāi)研究，揭示導(dǎo)致我國(guó)軍事教育變革相對(duì)滯后、人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)實(shí)際要求的文化和制度根源。很后，深刻反思軍事教育變革與社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之間的相互關(guān)系，探討社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型背景下我國(guó)軍事教育變革的目標(biāo)定位與路徑選擇問(wèn)題，提出了推進(jìn)軍事教育變革、創(chuàng)新具有中國(guó)特色軍事人才培養(yǎng)模式的若干思考和政策建議。
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