基于一線教學(xué)實踐，在基層治理、公共政策制定及特區(qū)改革創(chuàng)新等研究領(lǐng)域，通過調(diào)研、訪談、案例研究等方法，在掌握了大量一手資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的研究成果，自主開發(fā)的教學(xué)案例。目的是通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對公共管理中的前沿問題、熱點問題及本土重點問題予以關(guān)注，并以問題為導(dǎo)向，通過對某一實際問題的理性思考，多元探討，能夠加深對本學(xué)科的基本原理及原則的理解，并能夠通過所學(xué)理論知識，為問題的解決提供可行性路徑。
本書是所有案例都是教師自主開發(fā)編寫,具有本土化前沿性的優(yōu)勢，是對公共治理，特別是基層治理中所遇到的較為普遍的，共性的問題，通過典型案例的開發(fā)， 為學(xué)生提供可以解剖的麻雀。問題的設(shè)置與案例解密結(jié)合，為學(xué)生提供多元的思考視角。
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