網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)構(gòu)成當(dāng)代青少年成長(zhǎng)與德育的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，德育工作無(wú)視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的存在已經(jīng)沒(méi)有可能。大量的品德問(wèn)題也與網(wǎng)絡(luò)存在有密切的相關(guān)。因此“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年德育”研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)為教育部社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究成果。主要內(nèi)容是在大量的實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上圍繞下述問(wèn)題展開(kāi)論述：1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年品德發(fā)展的相關(guān)性；2.學(xué)校德育如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的挑戰(zhàn)；3.家庭德育如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的挑戰(zhàn)；4.社會(huì)德育如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的挑戰(zhàn)；5.網(wǎng)絡(luò)資源的分類(lèi)和教育利用。
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