本書是教育部2015年輔導員工作精品項目《“OEC管理”——大學生黨建創(chuàng)新模式研究》的重要研究成果，編者系統梳理新時期高校大學生黨建工作的現狀，深入闡釋了OEC管理大學生黨建創(chuàng)新模式的理論內涵。借鑒OEC管理模式量化分解考核的理念，從入黨申請階段、入黨積極分子培養(yǎng)、發(fā)展對象教育管理、預備黨員和正式黨員教育管理五個階段進行了量化分解考核與實踐探索，為促進高校學生黨建工作提供了強有力的指標體系保障。
本書是研究高校學生黨建工作創(chuàng)新模式理論與方法的專著。全書共分九章, 包括新時期高校大學生黨建工作的重要性、現狀, OEC創(chuàng)新模式的理念, 學生入黨階段、積極分子培養(yǎng)階段、發(fā)展對象教育管理階段、預備黨員階段等內蕁?
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