《你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的創(chuàng)新思維課》是一部別開(kāi)生面的創(chuàng)意之作。全書基于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的慕課腳本，以一位智者與學(xué)子的對(duì)話形式，利用故事、案例、詩(shī)歌和題目，通過(guò)互動(dòng)參與的方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，整本書讀起來(lái)就如同上了一門創(chuàng)新思維課，給人許多啟迪和教益，這是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育方式的積極探索。在信息技術(shù)和教育技術(shù)不斷發(fā)展的今天，如何利用新型的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是一個(gè)重要的研究課題。王竹立教授身體力行，把在中山大學(xué)多年面授的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，成功地拓展成大規(guī)模開(kāi)放在線課程，并推出了這本關(guān)于創(chuàng)新思維的精彩著作，體現(xiàn)出了教育思想和教育理念的創(chuàng)新。
王竹立著的《你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的創(chuàng)新思維課(第2版)》以課堂情景對(duì)話的方式，通過(guò)大量生動(dòng)活潑的故事和案例，深入淺出地介紹了創(chuàng)新思維的原理、方法和工具，并配有課后閱讀和思維練習(xí)。再版時(shí)新增了對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)和案例教學(xué)方面的指導(dǎo)內(nèi)容。作者從自己的親身體驗(yàn)出發(fā)，提出了激發(fā)創(chuàng)造力的“三板斧”，對(duì)批判性思維、平行思維和包容性思維進(jìn)行了分析和比較，是一本饒有趣味的創(chuàng)新思維訓(xùn)練教材。適合各大中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)客團(tuán)體和對(duì)創(chuàng)新思維感興趣的單位和個(gè)人閱讀和使用。
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