當(dāng)前，學(xué)術(shù)界對(duì)高職院校大學(xué)生職業(yè)道德教育論述很多，從不同角度分析了職業(yè)道德的重要性，闡明問(wèn)題原因，提出研究對(duì)策，但大都來(lái)源于感性認(rèn)識(shí)，雖也有少部分論著是作了調(diào)研后寫(xiě)作的，但調(diào)研對(duì)象大都比較單一，而且高職院校數(shù)量局限于一所或省內(nèi)幾所，沒(méi)有代表性。所以，本書(shū)突破這一局限，面向全國(guó)，從四個(gè)維度（高職院校在校大學(xué)生、高職院校教師、企業(yè)管理者、企業(yè)職員），多角度多視野，圍繞一個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，共形成八篇調(diào)研報(bào)告。期望本書(shū)能給教育主管部門(mén)和高職院校人才培養(yǎng)提供第一手參考資料，為教育主管部門(mén)決策提供政策依據(jù)，為高職院校落實(shí)“立德樹(shù)人”提供可行性方案，為人才培養(yǎng)提供實(shí)踐支持，同時(shí)期望對(duì)我國(guó)高職教育發(fā)展起到一定促進(jìn)作用，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才與合格的建設(shè)者和接班人。
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