成強著的《環(huán)境倫理教育研究》對人與自然和諧共處的倫理關(guān)系具備的重要意義進行了全面闡述，對環(huán)境倫理的發(fā)展歷程、本質(zhì)特征、活動要素、組織結(jié)構(gòu)、功能價值、評價方法進行了科學界定，著重剖析了我國環(huán)境倫理意識薄弱現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，系統(tǒng)分析了環(huán)境倫理教育的現(xiàn)實局限性。結(jié)合環(huán)境倫理理論創(chuàng)新，借鑒道德教育認知規(guī)律和教育規(guī)律以及國內(nèi)外成功實踐經(jīng)驗，創(chuàng)新性提出加強環(huán)境倫理教育的教育對策和框架思路，為提高環(huán)境倫理教育效果奠定良好基礎(chǔ)。本書可作為高等學校環(huán)境教育或環(huán)境管理專業(yè)的公共課教材，也可供環(huán)境保護主管部門、環(huán)保非政府組織從業(yè)人員、環(huán)境規(guī)劃與管理專業(yè)研究生以及關(guān)注環(huán)境教育和環(huán)境倫理研究的廣大教師、學生和環(huán)保專門人士閱讀參考。
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