通往理想生活的路上，誰都曾孤獨
這個世界上有一條鯨魚叫Alice，他從太平洋游了數(shù)千英里游到大西洋。沒有人知道他為什么會游這么遠，有人說，海洋這么大，他想去看看；也有人說，他跋涉千里，只是為了尋找一頭能夠聽懂他的鯨魚。
因為其他鯨的頻率是15～25赫茲，而Alice的頻率是52赫茲。
這意味著這些年來，在其他鯨魚的眼里，他一直是個啞巴。沒有親屬和朋友，唱歌的時候沒有人聽見，難過的時候也沒有人理睬。
如果他遇到了自己喜歡的鯨魚，鼓足勇氣想和她打個招呼，他說“hey”，她還在旁邊吐泡泡，他給她唱歌，鯨魚聽不到。她不開心的時候，Alice賣力地在海里表演肚皮舞、翻跟頭，直到他筋疲力盡，重重地摔回海里，她還是看不到。
Alice只能在她身邊默默地看著她，看著她結(jié)婚，看著她生了小鯨魚，看著她一臉幸福地在海里和其他鯨魚游來游去。
二十年來，沒有人能聽到Alice的聲音，但是他一直歌唱，從太平洋唱到大西洋。
他還會一直唱下去，也許他能夠遇到另外一只52赫茲的鯨魚，也許他只能夠孤獨終老。
這是我聽過的最孤獨的故事。
我在看到這則故事的時候，正面臨著高考。
凌晨，借著廁所里的燈研究怎么也研究不透的數(shù)學(xué)題。宿舍樓的對面是教學(xué)樓，美術(shù)室還亮著燈，只有美術(shù)生允許在教學(xué)樓留宿，因為不久他們就要參加藝考，好多人幾夜都在反復(fù)畫著同一張素描。
我躲在廁所里看書的時候經(jīng)常會羨慕他們，晚上不用蹲在廁所里看書該是一件多么幸福的事。
那段時間我覺得有理想的人應(yīng)該都是孤獨的吧，不然為什么所有人除了吃飯、上課，都在低著頭做著自己的事，沒有人聚在一起聊八卦，也沒有人相約下課打籃球。
沒有一顆孤獨的心，又怎么能夠在幾夜反復(fù)畫著同一張畫。
當時我一直堅信老師和我們說的一句話：耐住寂寞，靜下心來，孤獨才能成就偉大。
大概是孤獨久了，到了大學(xué)，談戀愛便成為大學(xué)的第一課。
好多人的戀愛標準從我喜歡的變?yōu)槲也挥憛�。只要長相得過去，并且對方同樣需要一個男／女朋友，不到一周，就能共同出現(xiàn)在同一張餐桌前。
舍友和隔壁班的姑娘認識了半天就進入了戀愛狀態(tài)。我問他，你喜歡那個姑娘嗎？
舍友說，談不上喜歡不喜歡，我只是想在吃飯的時候，身前有兩套餐具，服務(wù)員不會收走一套。
至于感情，就不要再談愛不愛，我們只聊聊需要不需要。
薇薇是我身邊單身最久的朋友。書讀得多，人長得美。一大批男子慕名而來，都被薇薇婉言拒絕。
薇薇的拒絕讓身邊的閨蜜看得一陣心疼。向她示好的有的是班草，有的家里有錢，閨蜜都說薇薇眼光高，恨不得自己就是薇薇，挑一個就趕緊投懷送抱。
薇薇不理睬，健身，做瑜伽，一個人看書旅行到處走走停停。
朋友們問薇薇：“一個人不孤獨嗎？”
薇薇說：“當然孤獨，可是也不能因為孤獨就和另一個孤獨的人在一起啊�！�
朋友們繼續(xù)追問：“那你打算什么時候找男朋友？”
薇薇的回答很有趣：“動心的時候�！�
在她眼里，沒有應(yīng)該戀愛的年紀，只有應(yīng)該戀愛的感情。
朋友們一陣無語，看薇薇的眼神只寫了四個字：莫名其妙。
愛情里看一個詞，叫“寧缺毋濫”。
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愿這個東西化為蛀紙的時候，你還能回憶起自己當年冒險的旅程
“愿這個東西化為蛀紙的時候，你還能回憶起自己當年冒險的旅程。”
這句話，是韓寒寫在《獨唱團》扉頁的話。
當我敲完這本書最后一個符號，起身準備出去抽根煙的時候，我忽然瞥見了書桌上的《獨唱團》，便順手拿出來翻了一下。
所有關(guān)于年少的記憶就都跑出來了。
那個時候，如果形容我，大概就是熱血青年吧。
我高中的時候特別喜歡韓寒，所以把韓寒所有的書都買了，一本不差。我高中的時候，寫東西還不錯，不愿意去寫常規(guī)的課堂作文，偏要標新立異，也是我高中的時候，盡管課業(yè)繁忙，卻還是喜歡寫點小詩，彈個吉他。
那個時候，如果要談未來的話，會覺得未來很近，好像我跨出高中校園，觸手可及的就是未來。
一直到，高考不太順暢，我與自己喜歡的專業(yè)失之交臂。
后來的很長一段時間我都在摸索，我以為我會是一個隨遇而安的人，所以，即使在家人的意見下報了市場營銷，我對經(jīng)濟并沒有什么興趣，我卻有一段時間在說服自己。
既來之，則安之，學(xué)一科，愛一科。
所以，在后來有過一段時間我在嘗試，做很多種嘗試，好的、壞的、有用的、沒用的……在諸多的嘗試中，我有喜悅，更多的，則是一次次否定自己。
包括現(xiàn)在。
如果要我來定義什么是對，什么是不對，我恐怕沒有辦法定義。
我曾經(jīng)以為我們會攜手共戰(zhàn)商海的搭檔，后來分開了。
我身邊愛了很多年的情侶，畢業(yè)各奔東西。
有些姑娘單身了幾年忽然火速戀愛。
有些人，在畢業(yè)的時候，已經(jīng)注定要前程似錦，有些卻連工作都沒有著落。
有些人忽然輟學(xué)，有些人在游戲里醉生夢死。
連身邊這種熟悉環(huán)境里的小圈子，都各有各的姿態(tài)，更不要說去放眼這個大干世界。
千萬種人，活成了千萬種模樣。
高中的時候，我特喜歡想象以后的樣子，如果現(xiàn)在，你要問我能夠想象你以后十年的樣子嗎？
我想，我十年之后，應(yīng)該會更好一些。
但是，我只能定義一種狀態(tài)，卻無法定義更精確的生活。
有一種人，是那種你和他一周沒見，他的經(jīng)歷就能豐富成一年變化的樣子。
也有一種人，你和他一年沒見，他的經(jīng)歷卻和去年沒有分別，除了加重的體重，和眉眼上多了一些的皺紋。
經(jīng)歷更多，再去選擇一種生活。
最開始寫這一本書的時候，我腦子里有一個大概的方向，但是寫到后來的時候，我也曾不斷地問過我自己，意義為何？
這只是我的一家之談，而且，我還年輕，我的經(jīng)歷我的年齡于整個生命軌跡來說，根本就不算什么厲害的經(jīng)歷。
但是，當我把我所經(jīng)歷、所感、所想寫出來的時候，我又漸漸明白了，無所謂意義，它的作用在于分享。
小學(xué)的時候，我們的生活是填空和判斷，只有標準答案和對錯。初中的時候，我們的生活是單選題，面對一堆錯答案的誘惑，把正確的答案選出來。
到了高中，我們的生活是多選題，一道題，有很多種選擇，經(jīng)歷高考后，你能選擇多樣的軌跡。而到了大學(xué)，我們的生活開始變成問答題。
一道陳述題擺在面前，需要用很多的理論去印證，標準答案也只是參考答案，而所答的可能性全在于自己的筆下。
等出了大學(xué)，我們的生活就不再是一張試卷，我們會發(fā)現(xiàn)生活里，開始沒有標準答案，我們也不會去知道，這個的正確答案是什么，這應(yīng)該是對還是錯，這有幾種選擇，我從哪種選擇里是對的。
我們開始變成了出題人與答題人的共同體。
我們自由地選擇考什么范圍、難易程度，我們也去答這些題，去摸索著它們的答案。
我聽過很多人和我說，每次站在人生的十字路口的時候，都希望能夠有一個人跳出來，告訴我應(yīng)該怎么辦，可是卻沒有這個人跳出來，只能自己來摸索。
他們說這些話中，都是有些無奈的樣子。
可是，也因為這樣，經(jīng)歷了迷茫、試探、摸索、犯錯、糾正之后，開始在自己的出題與答題之間，越來越穩(wěn)健，越來越堅定。
我知道，沒有一個人的某些言論能夠改變什么，言論這種東西，有時候會很蒼白。
但是我記得曾經(jīng)有過一個公益廣告有這樣一句話：公益廣告就像一盞燈，這個世界燈多一點，黑暗就會少一點。
我還不足以做一盞燈，也許未必能夠照亮你們前行的路。
我更希望，這是一個交流的機會。
感謝奇妙的際遇以及這樣的一種途徑，我說了故事，你們看到了我。
之后，就讓我們各自去為我們自己的人生奮斗吧。
等下一個五年，或者十年，甚至是這本書化為蛀紙的時候，我們早已經(jīng)經(jīng)歷了我們冒險的旅程。
不管那個時候，我們是仍舊在旅程途中，還是早已經(jīng)上岸，不再冒險。
都可以記得。
再會，追夢路上的伙伴們。
米德
2016.9.10
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