陽光普照大地，是一種人人都可享有的資源。她能帶給萬物生機(jī)和活力，帶給人們溫暖和希望。讓心向陽，能夠更多地感受到快樂，感受到美好。她可以為我們帶來陽光心態(tài)，讓愛的情感增多，讓恨的情緒減少；讓同情理解增多，讓指責(zé)抱怨減少；讓奮發(fā)努力增多，讓自私偏激減少；讓平常心增多，讓不平衡心理減少�？傊梢愿淖円粋�(gè)人的心態(tài)，改變一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的行為，改變一個(gè)人甚至一個(gè)家庭的命運(yùn)。
紅衛(wèi)著的《讓心向陽（一個(gè)兵團(tuán)戰(zhàn)士的勵(lì)志箴言）》中的每一篇文章都是獨(dú)立成篇，都在單獨(dú)說明某一方面觀點(diǎn)，內(nèi)容編排上沒有很明顯的先后順序。目的是為了讓讀者在有限的時(shí)間內(nèi)，無論翻閱哪一篇都能有一個(gè)比較完整的印象，都能在認(rèn)識(shí)上有一些比較集中的交流和商榷。
紅衛(wèi)著的《讓心向陽（一個(gè)兵團(tuán)戰(zhàn)士的勵(lì)志箴言）》在寫法上，采取夾敘夾議的形式，讓幾十年前的人和事與今天的變化和體會(huì)相結(jié)合；讓孩子的成長與他們的成長環(huán)境相結(jié)合；讓今天生活在電子時(shí)代科技時(shí)代物質(zhì)豐富時(shí)代的人與幾十年前生活貧困科技落后無電照明部落的人的生活相結(jié)合。目的是，讓今天的孩子們看到他們的爺爺奶奶爸爸媽媽也有過童年，有過放飛的理想，有過成長中的青春期，有過人生路上的坎坎坷坷。在那樣艱苦的年代，他們依然有著自己的快樂生活，有著屬于他們的奮斗成果。他們并不是不能理解孩子，而是傳統(tǒng)的教育方法與今天孩子的情況有待融合。讓今天的家長讀懂成長中的孩子有著怎樣的想法、怎樣的需求，了解成長中的孩子在什么樣的情況下容易產(chǎn)生動(dòng)力，在什么樣的情況下容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。孩子并不是無情無義，不想把事情做好，而是他們的成長需要過程。他們遇到的情況有著濃厚的時(shí)代特征，往往領(lǐng)先于父母已有的指導(dǎo)水平，彼此的溝通需要更多的共同學(xué)習(xí)和相互理解。
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