這部130余萬字的原創(chuàng)型學(xué)術(shù)專著是以作者30余部相關(guān)著作、數(shù)十篇相關(guān)論文為階梯，步步攀援，提升造就的結(jié)果。
思維測量學(xué)是一門研究思維評估的科學(xué)，是包括量化思維學(xué)、差異思維學(xué)、思維結(jié)構(gòu)學(xué)和思維測驗(yàn)理論等研究范疇的學(xué)問。王傳旭、邱章樂兩位教授創(chuàng)立的思維測量學(xué)應(yīng)該是由心理計(jì)量學(xué)脫胎而出的、相對獨(dú)立的一門新興科學(xué)，是思維科學(xué)理論體系的重大突破與應(yīng)用。本書系統(tǒng)地構(gòu)建了思維測量的理論體系，重點(diǎn)闡述了多元數(shù)學(xué)模型和多元命題技術(shù)，分別從感性思維、理性思維、創(chuàng)造思維等三個方面進(jìn)行鋪陳展現(xiàn)，并開發(fā)了一個基于WEB的思維題庫系統(tǒng)。
本書系統(tǒng)地構(gòu)建了思維測量的理論體系，重點(diǎn)闡述了多元數(shù)學(xué)模型和多元命題技術(shù)，分別從感性思維、理性思維、創(chuàng)造思維等三個方面進(jìn)行鋪陳展現(xiàn)，并開發(fā)了一個基于WEB的思維題庫系統(tǒng)。本書對經(jīng)典測量技術(shù)有積極的探討，豐富并延伸了現(xiàn)代測量技術(shù)和功能，在理論上和操作層面上都有重大突破，不僅對思維科學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)和思維評估科學(xué)的發(fā)展具有重要意義，而且對各級各類的人才選拔與考核具有可供借鑒的使用價(jià)值。本書的讀者群體為心理及思維科學(xué)工作者，組織、人事及教育考試研究人員。
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