黃宗羲（1610—1695）在《明儒學(xué)案·發(fā)凡》中指出，孔子“既焉不學(xué)”，而有門下弟子三千；周敦頤“無待而興”。卻有二程兄弟繼承其學(xué)；陸九淵“不聞所受”，但有槐堂、甬上之傳。因此，儒學(xué)史上既有通過對經(jīng)書的重新解釋（而不是通過師徒授受）使“道”得到傳承，也不乏高度依賴師徒授受傳道的“授受之學(xué)”。本書將前者概括為由啟發(fā)學(xué)者明道的經(jīng)典系統(tǒng)構(gòu)成的“學(xué)統(tǒng)”，將后者概括為由親相授受的師徒傳授系統(tǒng)構(gòu)成的“師統(tǒng)”。朱熹深鑒于二程門人不能準(zhǔn)確全面?zhèn)鞒卸趟枷氲臍v史教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到“師統(tǒng)”與“學(xué)統(tǒng)”二者不可偏廢，既重視面對面的講學(xué)授徒，更重視學(xué)術(shù)著作的文本建設(shè)。但在他去世后出現(xiàn)了極端崇拜“師統(tǒng)傳道”的現(xiàn)象，以及“學(xué)統(tǒng)傳道”論者針對此種極端崇拜的反擊，“師統(tǒng)”與“學(xué)統(tǒng)”的互動(dòng)和張力，貫穿于宋元朱子學(xué)升沉消長的始終，勾畫了生機(jī)勃勃、千峰競秀的學(xué)術(shù)思想圖景。王宇，1978年生，浙江樂清人。浙江大學(xué)文獻(xiàn)學(xué)博士。現(xiàn)任浙江省社科院哲學(xué)所副所長、研究員，兼任浙江省社聯(lián)理事、浙江省儒學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長。研究專長為宋明理學(xué)、浙江思想史。著有《道行天地：南宋浙東學(xué)派論》、《永嘉學(xué)派與溫州區(qū)域文化》，在《哲學(xué)研究》、《文史》等雜志上發(fā)表論文數(shù)十篇。
|
