這本書是布爾迪厄根據(jù)他在法蘭西學院開的最后一門課整理而成的，書中擺出了一個“自我分析的框架”，將他的理論和他自己經(jīng)歷聯(lián)系起來，指出他的社會出身和教育資本對他的學術道路和思想歷程的影響。課堂演講的風格，現(xiàn)身說法的坦誠，讓人讀來倍感平易、親切。相信這本書無論是對剛剛涉足學術邊緣的學子，還是對在學術場中感到茫然的社會科學、自然科學和人文科學學者，都會有很大啟發(fā)。
這是布爾迪厄在法蘭西學院最后一年的授課記錄，總結了他一生的研究和著述心得，對20世紀西方哲學的社會轉向作了頗為客觀細致的闡說，突出了他自己的主張，有利于包括自然科學在內的“科學場”的健康發(fā)展。作者認為，僅在書本或學院實驗室內討生活的研究者不可能像他那樣以建立在具有歷史深度和廣泛社會實踐的基礎上的“客觀性”作為自己科研活動最高的努力目標；讓自己的研究對象客觀化還不夠，還要讓研究主體客觀化，這就是他強調的“反觀性”。他們科學自身為對象，探討科學活動在復雜的社會結構中的運作，并讓科學反觀自身，從而把這種研究上升到了社會學和哲學高度。
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