本書稿緊貼“從已知通向未知的可能性”這個(gè)在哲學(xué)史上由來已久的話題，陳述認(rèn)識論相關(guān)內(nèi)容，重新詮釋以往哲學(xué)家的重要思考，試圖減少人們關(guān)于認(rèn)識問題的重復(fù)性錯(cuò)誤，并主要沿著判斷、已知、未知、可能性、假設(shè)、真理、語言、邏輯、心靈（自我）和倫理的順序自然推進(jìn)。
書稿主要可分為五個(gè)篇章：一、從判斷到未知。作者從判斷問題入手，在思考中牽連出認(rèn)識論、表達(dá)和推理、含義觀念與價(jià)值等一系列問題。二、從已知到可能性。闡明了人們對思維活動(dòng)的認(rèn)識將問題推向了深層。三、從假設(shè)到真理。本章假設(shè)如果從經(jīng)驗(yàn)起源出發(fā)，闡明了理性認(rèn)識必然就是哲學(xué)的任務(wù)。四、從語言到邏輯。本章通過直觀考察邏輯推理或認(rèn)識過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，試圖保證意義的準(zhǔn)確性。五、從自我到倫理。本章闡述了在單個(gè)的最小認(rèn)識單元中，倫理考察可以伴隨任何認(rèn)識向度而出現(xiàn)。何濤，1983年7月生，甘肅白銀人，主要研究胡塞爾現(xiàn)象學(xué)、認(rèn)識論。2016年華中科技大學(xué)外國哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲哲學(xué)博士學(xué)位；2012年西北師范大學(xué)外國哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲哲學(xué)碩士學(xué)位；2007年、2002年高等教育自學(xué)考試本科、�？飘厴I(yè)；2002年甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校畢業(yè)后在中小學(xué)教學(xué)七年；碩士入學(xué)前自修哲學(xué)多年。曾任教于廣兩大學(xué)哲學(xué)系，現(xiàn)任教于貴州民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院。主持貴州省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題2017年度一般項(xiàng)目“現(xiàn)象學(xué)視野下的馬克思主義認(rèn)識論研究”；主持國家哲學(xué)社會科學(xué)基金2018年度一般項(xiàng)目“現(xiàn)象學(xué)認(rèn)識論研究”。
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