本書章緒論，包括研究的緣起與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究思路與方法。第二章學(xué)校體育的脈絡(luò)研究包括學(xué)校體育發(fā)展的影響因素、學(xué)校體育的理念、學(xué)校體育的定位三個部分。第三章學(xué)校體育體制的相關(guān)理論包括學(xué)校體育改革及相關(guān)發(fā)展理論、教育管理體制理論、體制性障礙理論、學(xué)校體育改革與發(fā)展的配套體制四個部分。第四章本研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)包括各學(xué)派有關(guān)體制的相關(guān)理論和其他相關(guān)理論。第五章中國學(xué)校體育發(fā)展與改革的體制性障礙包括制度規(guī)則方面的障礙、組織體系方面的障礙和機(jī)制運(yùn)行方面的障礙三個方面。第六章我國學(xué)校體育發(fā)展與改革的體制性障礙的成因分析主要從體制性障礙形成的因素、學(xué)校體育發(fā)展與改革的體制性障礙成因、現(xiàn)行體育中的壟斷、體制失控與學(xué)校體育異化、體制的功利偏差與學(xué)校體育價值與功能的缺失等方面來分析。第七章學(xué)校體育的機(jī)制優(yōu)化路徑包括制度規(guī)則的構(gòu)建與優(yōu)化、組織體系的改革與優(yōu)化、運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)與優(yōu)化三個方面。
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