《倫理學(xué)基礎(chǔ)》一書，是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社組織出版的《高等院校素質(zhì)教育系列教材》的一種，主要是為了適應(yīng)新世紀(jì)人才素質(zhì)的要求而編寫的一本倫理學(xué)的教材。
如何適應(yīng)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的種種變化，緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生在倫理道德上所面臨的現(xiàn)實(shí)問題，注意聯(lián)系大學(xué)生日常所接觸的實(shí)際生活，是編寫新形勢下倫理學(xué)教材的一個(gè)重要問題。改革開放以來，特別是十一屆三中全會(huì)以來，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式都呈現(xiàn)出日益多樣化的趨勢，由此而來的人們價(jià)值觀念的多樣化，就成為我們研究倫理道德必須重視的一個(gè)問題。本書的作者沒有回避現(xiàn)實(shí)生活所提出的問題，在這方面作了很大的努力，形成了本書的一個(gè)特點(diǎn)。
倫理學(xué)的理論是重要的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，倫理學(xué)的教材也必須要著力分析和解決生活中所發(fā)生的倫理道德問題。如果僅僅停留在倫理學(xué)的理論層面，必然不能適應(yīng)倫理學(xué)所應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的提高人的道德素質(zhì)的功能；同樣，如果只注意應(yīng)用倫理的要求而沒有理論的支撐，就會(huì)把倫理學(xué)的教材變成各式各樣的職業(yè)道德或職業(yè)倫理教材，就沒有理論的思考和辯證啟示的魅力，也就失去了大學(xué)倫理學(xué)教材的品位。本書的作者注意到這一問題的重要，對這兩個(gè)方面都作出了闡述，把倫理學(xué)理論與應(yīng)用較好地結(jié)合起來，這是本書的第二個(gè)特點(diǎn)。
“創(chuàng)新”不但是一個(gè)國家和民族發(fā)展和進(jìn)步的靈魂，也是理論能否適應(yīng)時(shí)代需要和體現(xiàn)時(shí)代精神的生長點(diǎn)。從編寫倫理學(xué)的教科書來看，這些年來，由于各種原因和各種需要，倫理學(xué)的教材，可說中如雨后春筍，出現(xiàn)了百花齊放和百家爭鳴的前所未有的局面。力求在理論上、體系上、框架上和內(nèi)容上有所“創(chuàng)新”，進(jìn)一步推動(dòng)倫理學(xué)學(xué)科體系的發(fā)展，這是值得高興的。本書的作者也力求在編寫體例上有所突破，這也可以說是本書的又一個(gè)特點(diǎn)。
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