博士研究生教育是中國(guó)教育也是世界各國(guó)教育的zui高階段。博士論文則是博士研究生成果的zui后集成。博士論文是如何寫(xiě)成的呢?論文的指導(dǎo)老師在博士論文的寫(xiě)作過(guò)程中起了什么作用呢?他們是如何指導(dǎo)博士論文寫(xiě)作的呢?如果你正在關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，本叢書(shū)應(yīng)能給你恰當(dāng)?shù)慕獯稹?br />本叢書(shū)所收博士論文全部由鄧曉芒教授點(diǎn)評(píng)。鄧曉芒教授，現(xiàn)供職于武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院，長(zhǎng)期從事西方古典哲學(xué)研究與教學(xué)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。名師出高徒。鄧教授的博士研究生肯定是高徒。他特別推薦點(diǎn)評(píng)的這些博士論文當(dāng)然也就絕非一般。看看這些論文研究的題目也就知道，這絕非一般學(xué)人敢輕易涉獵之領(lǐng)域：《論康德的知性與理性》 (易曉波著)，研究的是康德哲學(xué)中zui重要也zui容易混淆的兩個(gè)基本概念；《古典與現(xiàn)代的沖突與融合》(朱學(xué)平著)，述說(shuō)的是青年黑格爾思想形成與轉(zhuǎn)變過(guò)程，這對(duì)黑格爾研究極其重要；《哲學(xué)、語(yǔ)言與生活》(蘇德超著)，談?wù)摰氖蔷S特根斯坦的語(yǔ)言哲學(xué)，這對(duì)理解20世紀(jì)西方哲學(xué)的轉(zhuǎn)向意義重大；《圖像與本質(zhì)》 (耿濤著)，所做的則是胡塞爾圖像意識(shí)的現(xiàn)象學(xué)辨證，這也是個(gè)難題，尤其對(duì)現(xiàn)象學(xué)來(lái)說(shuō)。論文本身的高質(zhì)量，加上名師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，錦上添花。由名師對(duì)博士論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并匯集成書(shū)，這在國(guó)內(nèi)出版界則更是首創(chuàng)。
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