中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)明確提出，在全面建設(shè)小康社會(huì)過(guò)程中，要“依法治國(guó)和以德治國(guó)相輔相成。要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。”社會(huì)主義高等教育承擔(dān)著為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的重任，其人才素質(zhì)直接關(guān)系到我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。關(guān)系到社會(huì)主義中國(guó)的前途和命運(yùn)。而在一個(gè)人的總體素質(zhì)中，思想政治與道德素質(zhì)是zui重要的素質(zhì)，它直接決定了一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，決定了一個(gè)人為什么活著、如何活著、為誰(shuí)服務(wù)，而且大學(xué)生不僅是思想道德教育的對(duì)象，也是思想道德建設(shè)的重要力量。正是出于這種戰(zhàn)略性的思考，國(guó)家教育部將“思想道德修養(yǎng)”課列為高校所有專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科學(xué)生都必須開(kāi)設(shè)的馬克思主義理論課和思想品德課(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩課”)中的一門(mén)必修課，將它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的主渠道和主陣地。這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，是我國(guó)高校社會(huì)主義性質(zhì)的體現(xiàn)。是新時(shí)期培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的需要。
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